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北师大版三年级下册《-长方形的面积》大型赛课教学设计

来源:8miu百度云文档 编辑:小木木 时间:2018-04-24 05:20

北师大版三年级下册第五单元

第 3课时 长方形的面积

教材分析:

长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上 教学的,是学生第一次学习平面图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计算,不仅是今后学习其它 图形面积的重要基础,而且有助于发展学生的思维,培养学生的学习能力和空间观念。

学情分析:

三年级学生在小学阶段属于中等学段,学生开始对“有用”的数学更感兴趣,本课学习内容安排与呈 现都能吸引学生学习的兴趣。 人的智力是多元的, 学生在发展上也是存在差异的, 有的学生善于形象思维, 有的学生则善于逻辑推理,还有的学生善于动手操作。所以分组活动、分工合作的学习方式更有利于调动 学生学习的积极性, 更容易使不同的学生在学习上获得成功的体验。 学生总爱把自己当成探索者、 研究者、 发现者,所以本课以实验探究的形式使学生感受到学习具有一定的挑战性,符合三年级学生的心理特点。 学习目标:

1. 经历探索长方形和正方形面积公式的过程,掌握长方形、正方形面积计算的方法,能够解决相关的实际 问题。

2. 以单位面积为参照,估计长方形和正方形的面积,提高估测能力。

3. 在实践操作、讨论交流等活动中,积累活动经验,初步养成独立思考,勇于探索的习惯。

教学重点:探索并掌握长方形的面积公式。

教学难点:面积单位和长度单位之间的一一对应关系的建立,理解长方形的面积公式。

教法学法 :自主、合作探究法

学习资源:学习卡(任务卡、练习卡),课件, 1平方厘米的小正方形若干,实验记录表,直尺,实物 投影。

教学流程:

一、通过回忆旧知引发思考:如何测量长方形的面积?

北师大版三年级下册《-长方形的面积》大型赛课教学设计

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