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我的教学故事3

来源:8miu百度云文档 编辑:小木木 时间:2018-06-20 19:24

我的教学故事

一直都很欣赏斯帕卡尔的一句格言:人是一棵会思想的芦苇。作为教师的我,也一直努力的追求使自己成为一个有思想的教师。恩格斯也说过:地球上最美的花朵是思维着的精神。只有善于思索的人,才能走入智慧的殿堂。但是,思维又如同一个迷宫,有时会找不到出口,但只要我们换一种思维方式,换一种角度,或许会豁然开朗。在教学路上,我们拥有很多欣喜与无奈,养成思考的习惯可以为我们的教学带来一些转机。

故事一:学业与人品

从一年级开始,就告诉学生,如果不是特殊的情况,上课绝对不允许迟到,这是一条铁的纪律。尽管如此,仍然有一些学生常常因为利用下课时间去向别科老师问题而耽误语文课。这节课在课间操之后,应该不会有人迟到吧!刚要打铃时,我抱着一堆教具,拿着茶杯略微艰难但心情愉悦的走向了教室。中途,预备铃响起!远远的,我从敞开的教室后门看到同学们快速的回到座位,准备上语文课(语文课是这个班喜欢上的科目之一)。我正在为同学们的自觉欣喜之余,忽然发现,后门口有两个同学的脑袋时伸时缩,鬼鬼祟祟的!我看清楚了,是周华强和林华健。他俩在班上成绩不太好,还经常影响班上的纪律。我明白了,他俩这节课又要准备搞什么名堂了。刚才的欣喜一扫而光,随之而来的是心

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