初中语文知识点《基础知识及语言表达》《书写规范》同步精选专题测试[34](含答案考点及解析)

xiaoxiao 1月前 4

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《书写规范》同步
精选专题测试【34】(含答案考点及解析) 
班级:___________    姓名:___________    分数:___________ 
1.下列句子中成语使用有误的一项是(      )(2分) 
A.他游刃有余地驾驭着镜头下的线条、颜色、光影、结构和空间,这使很多其他摄影家望尘莫及。 
B.成功必须经过努力,没有人是一蹴而就的。 
C.我不确定我能否去打保龄球,到时我会见风使舵的。 
D.对于学习上的小问题,他总是不以为意,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。 
【答案】C 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语(熟语) 【解析】 
试题分析:“望尘莫及” 望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。现在多用于形容在某些事物上明显比不过别人。“一蹴而就”指踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。“见风使舵” 解释为根据风向来操纵船舵,比喻看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事,根据形势的变化而改变方向或态度。也可以说是人处事圆滑。多含贬义。所以此题运用错误,贬义词误用了。“不以为意”指不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。本题各句所用虽然都是一些常用成语,但判断起来还是有难度,学生对只是了解成语大概的意思,对而一些成语的适用对象和词义的轻重不甚了解。因此,考生在备考前,一定要识记一些成语,方法是:一定要具体了解成语的意义,尤其是它使用的语言环境,这样才能正确使用成语。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 
2.下列词语中,没有错别字的一项是(    ) A.锤炼淅沥纵横绝荡 B.服辨狡黠老谋深算 C.猗郁婆娑揠苗助长 D.皲裂漫骂惴惴不安 
【答案】C 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】 
试题分析:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,平时多加注意,仔细辨识,加强记忆,注重积累。运用反选排除法,A项中“绝”为“决”,B项中“辨”为“辩”,D项中“慢”为“谩”。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 
3.结合语境补写句子,构成语意连贯的排比句(2分) 
失去了皑皑白雪,收获了美丽的春天;失去了_________________,收获了 
______________________;失去了童年的天真,收获了青春的朝气。很多的时候,失去的同时,收获也随即而来。 
【答案】明媚的太阳,皎洁的月亮。 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式 【解析】 
试题分析:根据提供的句子中“白雪”与“春天”、“童年的天真”与“青春的朝气”的同类而相辅相成的关系来判断出“明媚的太阳”与“皎洁的月亮”,两短语的位置可以不计,符合例句结构,与例句表达的意思一致即可。 
考点:考查学生对汉语句子结构的了解以及运用语言的能力。 
点评:补写属于仿句训练,是训练运用语言写作方法之一。此类题,虽然学生能写出来,但学生往往忽略是补写的要求:不能离开语境,要符合例句的结构特点,比如本题句子的排比短语的对偶比较严整,严格来说,还要注意所填短语的结构形式(本题例句中和所填短语都是“偏正式”)。做好此类题目,要求平时阅读时要多关注此类句子结构形式,多训练。 
4.下列句子没有语病的是(    )(2分) 
A.《印象大红袍》的成功演出,有利地推动了闽北茶文化产业的发展。 
B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.西南旱灾警示我们:能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。 D.进入2010年南非世界杯赛场,大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 
【答案】A 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 
【解析】本题考查学生修改病句的能力。B、缺少成份,去掉“使”。C、“前后矛盾”去掉“能否”。D、搭配不当,“欢呼声”不能与“看到”搭配。 
5.与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是(    ) 
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的,但是是否可以放松思想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢?              。 A.从全面发展的观点看,我们认为这样做是不恰当的。 B.为了让学生成为“四有”新人,我们的回答应该是肯定的。 
C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就会做出错误的解答。 D.只要认真地考虑一下培养目标,我们的回答应该是否定的。 
【答案】C 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接 【解析】观察文本的上下文,对提高连贯与衔接能力有帮助。 
6.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 (2分) 
(1)老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情       在眼睛里。 (2)文学确是一扇       的大门,只要你走进这扇大门,就不会空手而归。 (3)我们从小就要       远大的理想。 (4)他__________的意见很值得重视。 
A.凝注神秘竖立反应 C.凝注神奇树立反映 
【答案】C 
B.凝视神妙树立反应 D.凝视神圣竖立反映 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语 
【解析】本题考查运用词语的能力。根据具体的语境来选择相应的词语即可。 
7.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是(  )(3分) 
A 这些年轻的科学家决心以(无所不为)的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 B.(巧夺天工)的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。 
C. 面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者,面对亲人(撕心裂肺)的痛苦,我们无法再保持沉默!  
D. 全校学生排列在操场上,人很多,却很整齐,可说是(鳞次栉比)了。 
【答案】C 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语(熟语) 【解析】 
试题分析:A中“无所不为”贬义词,不能用于褒环境;B中“巧夺天工”是指自然形成的,这里不合语境;D中“鳞次栉比”一般指建筑房屋,这里不合语境。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 
8.按要求修改下面这段文字。(4分) 
①一个勇敢自救的人,不仅遇到怎样的险阻,都不会放弃对成功的追求。②当你在艰难的境地里勇往直前的时候,哪怕你只有一根可以活动的手指,只要一气呵成地用它去敲击成功之门,总有一天,会敲开那扇门。③在这个世界上,除非你自己放弃,否则没有雷电可以击垮你,没有可以吞没你的巨浪,没有荆棘可以阻挡你。 
(1)第①句中,有一处关联词语使用有误,你的修改建议是:____________________。 (2)第②句中,有一个成语使用错误,它是_____,应改为___________。 
(3)第③句中,有一处语言结构不当,使语句不够顺畅,应改为:________________。 
【答案】(1)改为“无论……都”(2)略(3)“没有可以吞没你的巨浪”改为“没有巨浪可以吞没你” 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】 
试题分析:学生了解常见的成分残缺 、语序不当 、搭配不当 、表意不明 、不合逻辑 、语意重复 、句式杂糅 、前后矛盾 、否定不当 、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改,并学会修改语段中的病句。具体表现为:(1)改为“无论……都”(2)“勇往直前”改为“举步维艰”(3)“没有可以吞没你的巨浪”改为“美有巨浪可以吞没你” 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 
9.语文综合实践活动。(4分) 
汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字,其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力,从“行”字解码中即可见一斑! 
 
“行”字本来的读音应该是háng,是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看,是一个纵横交错的十字路口,它的本义是道路,是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(háng)”,“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”,“微行”就是小路。 
路是人走的,所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”,是很自然的事情。读音也变成了xíng,词性也变成了动词。 
 
(1)人们常说“步行”,细看右图,请模仿画线句,解码汉字“步”。 (1分) 
(2)有人说:“在电脑时代汉字是中国进入信息时代的瓶颈,甚至有可能使汉字这一古老的文化载体,成为阻挠今日中国走向现代化的难关,因而应该抛弃汉字,而使用拼音文字”。你同意以上观点吗?请说说你的理由。(不少于80字)(3分) 
【答案】(1)甲骨文、金文、小篆所画的字形来看,“步”是由两个“止”(两只脚)构成,表示左右脚交替前行。 (2)略 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体 【解析】 
试题分析:(1)这是对中国汉字的来历的考查,这对学生来说是一个难度比较大的题型,但从题中所给的“行”字的理解,可以根据“步”的甲骨文、金文、小篆进行理解。(2)这道题是一道开放性的试题,汉字是世界上最古老的文字之一,是中华民族的根基,一定不能抛弃,不能因为汉字在电脑时代遇到了难关,就否定自己的文化根基。 
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 
10.下列加线字的字音和字形全部正确的一项是(   ) A.阻遏(è)维幕(wéi)眼花缭乱(liáo)巧妙绝伦(lún) B.瞥见(piē)迫击炮(pǎi)因地制宜(zhì)张皇失措(huáng) C.强劲(jìn)荒谬(miù)重峦叠障(zhàng)独占鳌头(áo) D.瓦砾(lì)脏物(zāng)锐不可当(dāng)高屋建瓴(líng) 
【答案】D 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 
【解析】 
试题分析:A、帷幕,B、连击炮(pao),C、重峦叠嶂。 考点:字音字形 
11.阅读下面的文字,根据拼音写汉字。(最后一空写一个字即可) 
语文是田园诗,fù予师生诗意人生;语文是高山流水,在文化领域中寻mì知音;语文是陈年佳niàng,打开它沁人心脾;语文是河是海,让shēnshēn学子扬起理想之帆。       
【答案】赋、觅、酿、莘 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 
试题分析:这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。 考点。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 
                            12.综合性学习 
清明节是我国的传统节日。每当清明节来临之时,人们都要为革命英烈和逝去的亲人举行纪念活动。今年的清明节又将来临了,某校九(1)班准备开展举办一次“文明祭扫,拒绝塑料祭品”主题班会等活动,请你完成以下几项任务: 
(1)以班长(主持人)身份在主题班会上讲一段简短的开场白(100字左右) (2)围绕“文明祭扫,拒绝塑料祭品”这个主题,你认为还可以开展哪些教育活动? (3) 拟写一条宣传标语。 
【答案】(1)开场白 示例: 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 
缅怀先烈,怀念逝去的亲人,是我们中国人的传统。 一年一度的清明节就要到了,为了度过一个文明的清明节,今天我们举办这次主题班会,主题是“文明祭扫,拒绝塑料祭品”。怎样做到文明祭扫呢?下面先分组讨论,请同学们积极参与,踊跃发言…… 
(2)还可以开展的活动(答对一点给1分,共2分):出一期与该主题有关的黑板报;学校可以利用校园广播对全校学生进行宣传教育;举行一次演讲活动等。 
(3)宣传标语(1分)示例:a逝人鲜花祭,美好你我他。b.迷信烧纸何须用,文明祭扫慰故人。(不能写成“文明祭祀,拒绝塑料祭品”,否则不给分。) 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 

12
【解析】 试题分析: 
(1)这种题要求学生读题要细,明确要求,参透材料,创意要新,能展开美妙的想象,在表述上要明确,表达准确,得体并富有层次感。 
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 
(2)学生就活动话题,进行活动设计,属开放性较强的一类试题,不设统一标准和答案,学生只要紧扣活动主题,设计合理都能得分。 
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 (3)拟写宣传标语,只要能围绕以下三点:一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 
13.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(   ) 
A.今天我被一道数学题难住了,百思不得其解,在老师点拨下,我的思路豁然开朗,问题也迎刃而解了。 
B.老王在公园里边喝茶边哼着小曲,一副怡然自乐的样子。 
D. 前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片,今天在我市首映却无人问津。 
D.小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人,热情的赞美道:“你们环卫工人真是出淤泥而不染啊。” 
【答案】D 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 
试题分析:出淤泥而不染:比喻从污俗的环境中走出来,却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。故D项不正确。 
考点:正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 
14.下面对句子中加点的字词解说有误的一项是(      ) 
A.“骇人听闻”的“骇”字与“骸骨”的“骇”都读hài;“骇”意思是使人惊惧、害怕。“骸”意思是骨头。 
B.“惭愧”和“惊愕”都是“忄”旁,根据形声字的形旁通常表意来推断,这四个字的意思都跟心理活动有关。 
C.“应和”与“随声附和”中的“和”都读“hè”,意思都是跟着说、跟着唱。 
D.“隐”“藏”都有掩盖之意,“伫”“立”都有站立之意,根据同义词并列使用的现象,可以推断“藏匿”的“匿”也有“藏”的意思。 
【答案】A 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 
【解析】此题考查学生对词语的读音及单个字意思的理解。这道题考查的是词语在具体语境中的意思,这种词语的意思是语境赋予的,具有特殊的作用。因此,做这样的题必须结合具体的语言
环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。A项的解说有误,“骸骨”的“骸”正确读音应该是hái。 
15.综合性学习。 
学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。 (1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两幅图,用简洁的语言写出你的发现。 
 
___________________________________________________________________________ (2)为了搞好“阳光体育”活动,学校希望得到家长的理解和配合,特印发了《告家长书》,请你在递交《告家长书》时,跟家长说几句话。 
___________________________________________________________________________ (3)你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。要求生动形象,至少使用一种修辞手法。 
示例:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。 
_____________________________________________________________________________ 二、阅读理解 
【答案】 课余活动以运动为主的很少,半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动。 示例一:爸爸(妈妈),学校开展“阳光体育”活动,目的是提高我们的身体素质。身体是本钱,有了健康的身体,才能更好地学习。希望你能理解、支持学校的“阳光体育”活动。示例二:爸爸(妈妈),针对我们体质普遍较差的现状,学校开展“阳光体育”活动。体育锻炼不会影响学习,只要自己注意点,也不会伤害身体,请支持我们。 示例:我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。 
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 
【解析】这是一道综合性学习试题。(1)把表格转换成文字,一定要联系表格的标题,结合表格中的文字和数据可得出结论,如果是几组数据并列出现,一定要考虑有没有比较的意思。根据第一个表格中的数据和文字可知,学生的课余活动以运动为主很少。根据第二个表格中的数据和文字可知,将近一半的学生运动时间不足20分钟或不运动。(2)此题考查学生的口语表达能力。首先要有称呼,然后用简洁的语言点明开展“阳光体育”活动,以此得到父母的理解与支持。(3)本题考查学生的仿写能力。回答时必须至少有一种修辞,语言要优美,同时也要有自己的感悟就好,例如:我爱篮球,每一次划过的弧线,都是给青春崇高的奖励等。 

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