高职院校如何加强文化软环境建设

xiaoxiao 1月前 4

 
高职院校如何加强文化软环境建设 
[摘要] 我国的高等职业教育在实现了规模与速度的发展后,不仅要注重硬环境建设,更应注重软环境建设。高职院校的软环境建设应从培育高职院校的精神文化、教学体系、校园文化、品牌战略、校企合作、教师素质6个方面入手,只有创设富有高职院校特点的文化环境、文化氛围,才能培养全面发展的综合型人才。 
 
[关键词] 软环境建设; 高职院校精神文化; 素质教育; 品牌战略  
0 前 言  
随着我国市场经济体系的不断完善,高等职业教育实现了规模与速度的发展,社会对高职教育的关注程度也越来越高。但部分高职院校定位不明确,学科、专业设置缺乏特色以及品牌意识没有得到应有的强化,数量和质量、外延和内涵发展的结构性矛盾逐渐显现,这一切成为高职教育长远发展的“软肋”。因此,培育与提升核心竞争力已成为高职院校发展的战略重点,而加强高职院校文化软环境建设,是提高高职院校核心竞争力的重要途径。 
 
高职院校应充分认识到文化软环境建设的重要性,创设富有高职教育特点的文化环境和文化氛围,以培养全面发展的综合型人才。文化软环境建设应从培育高职院校的精神文化、构建人文素质教育和科学素质教育相融合的教学体系、构建和谐的校园文化、实施高职院校品牌战略、加强校企合作、提高教师素质6个方面入手,切实加强高职院校的内涵建设,提高高职院校的人才培养质量。 
 
1 培育高职院校的精神文化  
精神文化是高职院校文化软环境建设的精髓,是高职院校赖以生存发展的支柱和精神推动力。高职院校的精神文化一旦形成,就以其特有的导向、凝聚、激励、塑造等功能在高职院校发展中发挥重要作用。高职院校的精神文化要避免功利主义导向,应以职业人文主义为价值诉求,根据职业教育的特点,把社会主义核心价值观的教育有机地渗透在职业教育之中,使学生获得精神成长和职业成长。人文精神和科学精神是高职院校精神文化的重要内容,二者不可或缺。高职院校以人文精神的教育理念为指导,既是对学生进行良好的技能、事业、职业、专业培训的真正的、终极的目的,也是对技能、事业、职业、专业发展的最好辅助。在人文精神的理念指导下,高职学生容易树立敬业态度和社会责任感,增强精益求精的工作理念和坚忍不拔、知难而进的精神,更易于在职业岗位上做出出色的成绩。丰厚的人文底蕴有利于高职学生科学精神的良好发挥,科学精神是尊重规律、实事求是、勇于探索、敢于创新、坚持真理、修正错误、实证实干和独立的精神。科学精神与人文精神的双重影响,使得高职院校的学生不仅能拥有灵活驾驭知识迁移的能力,且有实际动手操作的技能。高职院校的精神文化不仅有助于培养高职学生的技能,更有助于学生的品行教育,以品行教育立身,铸就终身发展的核心优势。 

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