2019年北师大版小学数学一年级上册第六课时有几颗树(一)优质课教案

xiaoxiao 2月前 23

第七单元  加与减(二) 
第六课时  有几颗树(一) 
【教学内容】     有几棵树 【教学目标】  
1、通过问题解决,让学生学会“8+?”的进位加法,初步体会
计算方法的多样化,并能在实际中应用理解.进一步理解“凑十法”的含义。 
 
2、组织学生在交流、合作中获得知识和能力。 
     3、对学生进行环境保护教育。 【教学重点】 
 通过问题解决,让学生学会“8+?”的进位加法,初步体会计算方法的多样化,并能在实际中应用理解.进一步理解“凑十法”的含义是重点; 【教学难点】 
    初步体会计算方法的多样化是难点。 【教学方法】 
观察法、操作法。  【课前教学准备】 
    计数器、小黑板、小棒。 【教学过程】 
  一、情境引入,进行环保教育. 
  1.出示图片:主题图。  
  2.教师谈话 
  树林中有一些小树,分两排种植,少先队员大哥哥、大姐姐们要为小数浇水,第一排有8棵树,第二排中了6棵树,你知道大哥哥、大姐姐们工需要为多少棵树浇水吗?   二、问题摆现,体会计算多样。   (一)教学“8+?”   1.根据问题,同学自己思考。   2.小组交流。 
  3.全班讨论。(出示图片:说一说1和说一说2)    
  (二)比较   1.计算对比。   9 + 6 = 15   8 + 6 = 14 
  教师提问:你有什么收获吗?我们再看几组,先计算,如果有收获请你验证你的想法,如果没有,请你继续总结。 

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