78中国的自然环境概论教学设计

xiaoxiao 13天前 6

中 国 的 自 然 环 境 概 论 教 学 设 计(复习课) 
教 学 目 标: 知识与能力: 
     1、能在中国地图,找出我国主要的山脉、高原、盆地、平原,并说出我国地势地形特点。 
     2、通过小组交流,能说出我国的四至,疆域面积,邻国,能说出我国的两大水系概况。 
     3、通过讨论交流分析我国气候的主要特征及及其影响因素。 
过程与方法: 
1、 通过学生倾听、观察、感知、分析、归纳、总结, 建立自然环境知识网络系统,形成空间概念。 
2、 通过分组讨论,培养学生的合作意识和竞争意识。 
情感态度价值观: 
       1、通过创设问题情境、小组讨论,增强学生学习地里的兴趣以及与他人合作的学习态度。 
       2、通过对我国自然环境复杂多样性的学习,激发学生热爱祖国的情感。 
教学重点: 
       1、我国的轮廓、四至、邻国。        2、我国主要山脉走向。 
       3、我国主要的地形区及地势的主要特征。 
 
- 1 - 
教学过程: 
  课前准备:学生做常规准备,背诗歌或听歌或放轻音乐等。 
教师:导入正课:(导语略) 
学生:各组自我介绍:(五大洲的形式略) 
教师:简介中国概况:面积、疆域四至、省级行政单位、邻国数量等。 
学生:翻开地图册,交流、研讨下列问题:(并能在自制的地图上标出重要地理名称) 
教师  :板书:(学生完成的题目) 1、 陆地面积及海域面积及邻国。 2、 我国四至及界限及主要地形区。 3、   山脉走向及名称。 
4、   省级行政单位名称。(学生总结歌谣) 5、   中国地形特点: 
6、  中国地势特点:地势西高东低,呈阶梯状分布。 学生:分组总结 、讨论出我国自然环境总的特征 教师:点评  
 - 2 - 

12
最新回复 (0)
返回
免责申明:本站点所有资源来自互联网网友发布,如侵犯您的合法权益,请联系zzjfuture@gmail.com,我们立刻处理。 @2010-2020 技术支持: 软件开发