北师大版五年级数学下册导学案练习二(二)

xiaoxiao 12天前 36

 
五年级数学下册导学案设计  姓名: 
年 级 设计时间 设计教师 学习内容 学习目标 五 学科   数学 课型 总课时 练习二(二) 1 探究正方体或长方体拼或切引起露在外面的面的变化规律; 2 利用所学知识灵活解决实际问题。 学习重点 探究正方体或长方体拼或切引起露在外面的面的变化规律; 学习难点 能在具体例子中准确理解题意,区分棱和面的不同。 学法指导 独立完成自主学习部分,用双色笔标出重难点。及时用红笔纠错、整理;总结方法、规律并记录。   导学设计 一、自主学习: 1、有一房间,长5米,宽4米,高3.5米,要粉刷房子的顶面和四周墙壁,除去门窗的面积是18平方米,要粉刷的面积是多少平方米?   2.用一根144厘米长的铁丝,做一个正方体的框架,然后用硬纸板把这个框架包起来(接头口处忽略不计),至少需要多少平方厘米的硬纸板?    3.一个正方体的表面积是54平方分米,这个正方体所有棱长之和是多少?     4、有一个长方体木箱,长7分米,宽5分米,高3分米,怎么放,这个木箱的占地面积最小?最小是多少平方分米?   5、一根12米长的长方体木料,侧面是正方形,把木料垂直于长纠错与探究  练习 14 授课 教师 授课 时间   导 学 过 程  1 
 
锯成各6米长的两段后,表面积增加了32平方分米,求原来木料的表面积。    二、合作探究:     1、交流解决这些问题的过程。 2、在第一题中计算粉刷面积时应该注意什么? 3.在第四题中占地面积最小是指什么?     4、若有一个横截面为正方形的长方体,垂直于长切开,表面积会怎样变化? 三、汇报点评:     1、先汇报第1、2、3、4、5题的解答过程。  2、教师点评每一个题目中应注意的事项。 四、巩固练习: 导 学 过 程 1、把两个棱长是10厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是多少  2、做一个不带盖的长方体水桶,底面是边长为3分米的正方形,高是4分米,问至少需要多少平方分米的铁皮?  拓展延伸: 1、已知一个长方体的上下两个面都是边长4分米的正方形,垂直于高切开,得到3个小正方体,3个小正方体的表面积之和比长方体多多少平方分米?   2、把一个棱长为8厘米的正方体切成两个长方体,切成的这两个长方体的表面积的总和是多少?   

 
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