本技术涉及演示设备，具体涉及一种光控开关、防盗报警多功能演示装置。
背景技术：
1、普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)中关于传感器内容要求如下：①知道非电学量转化成电学量的技术意义。②通过实验了解常见传感器的工作原理，会利用传感器制作简单的自动控制装置，例如了解光敏传感器及其在生产、生活中的应用。同时新教材将《利用传感器制作简单的自动控制装置》新增为学生实验，由此可见，利用传感器制作简单的自动控制装置在高中物理学习中重要性显著提升。这样的教具目前市面上没有相关防盗报警和光控开关的教具。由于没有现成的相关教具，教师上课无法演示实验，难以激发学生强烈的求知欲。
2、现实教学中，教师为了能演示防盗报警或光控开关实验，需要耗费大量时间精力与财力和物力制作简易仪器，但教师自制的实验仪器存在实验现象不明显、外形不美观、防盗报警和光控开光是相互独立的两个不同仪器，不便携带等问题。
技术实现思路
1、针对现有技术中的缺陷，本实用新型提供一种光控开关、防盗报警多功能演示装置。
2、本实用新型提供的一种技术方案是：一种光控开关、防盗报警多功能演示装置，包括基体板和第二发光件，所述基体板的底端设置有支撑脚，所述基体板上开设有门体，所述门体转动设置于所述基体板的显示面，所述基体板的显示面上还设置有光敏电阻和第一发光件，所述光敏电阻和所述第一发光件分布于所述门体的两侧，所述基体板的显示面上还设置有与所述光敏电阻电连接的发声件和电池；所述第二发光件与所述发声件并联，所述第二发光件和所述发声件之间还设置有单刀双掷开关。
3、上述技术方案的有益效果为：设置的单刀双掷开关能够选择将第二发光件或者发声件导通，进而能够进行防盗警报演示和光控开关的灯光控制演示。
4、进一步，所述第一发光件为激光器，所述激光器的发生窗口正对所述光敏电阻。
5、进一步，所述发声件为蜂鸣器。
6、进一步，所述基体板的显示面上还设置有电位器和三极管，所述三极管连接于所述第二发光件和所述电池之间，所述电位器连接于光敏电阻和所述电池之间，所述光敏电阻和电位器相连的一端还与所述三极管的基极相连。
7、进一步，所述基体板背离所述显示面的一面设置有集线组件，所述集线组件包括连接线以及与电子元件的接线端电连接的插线孔，所述连接线的两端设置有与所述插线孔插接的导电头。
1.一种光控开关、防盗报警多功能演示装置，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种光控开关、防盗报警多功能演示装置，其特征在于，所述第一发光件为激光器(210)，所述激光器(210)的发生窗口正对所述光敏电阻(220)。
3.根据权利要求1所述的一种光控开关、防盗报警多功能演示装置，其特征在于，所述发声件(500)为蜂鸣器。
4.根据权利要求1所述的一种光控开关、防盗报警多功能演示装置，其特征在于，所述基体板(100)的显示面上还设置有电位器(700)和三极管(800)，所述三极管(800)连接于所述第二发光件(600)和所述电池(300)之间，所述电位器(700)连接于光敏电阻(220)和所述电池(300)之间，所述光敏电阻(220)和电位器(700)相连的一端还与所述三极管(800)的基极相连。
5.根据权利要求1-4任一项所述的一种光控开关、防盗报警多功能演示装置，其特征在于，所述基体板(100)背离所述显示面的一面设置有集线组件，所述集线组件包括连接线以及与电子元件的接线端电连接的插线孔，所述连接线的两端设置有与所述插线孔插接的导电头。
