本实用新型涉及讲课用扩音器技术领域，具体为一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器。
背景技术：
现今讲课扩音器是主要用于教师授课的喊话器。分为两大类，一类是腰挂式、肩挂式讲课扩音器，另一类是无线式讲课扩音器。老师的嗓子在教学中容易受到伤害，会有不适现象，为了更好的传递教学内容不影响学生正常听课，就会使用教学扩音器来提高教学质量，同时也能有效的保护好嗓子，一方面便于管理，另一方面帮学生练听力。
市场上的扩音器在使用中，长时间使用内部可能会沾染灰尘，同时使用者不方便拾取移动，在移动中可能会产生边角碰擦的损伤，为此，我们提出一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器，以解决上述背景技术中提出的长时间使用内部可能会沾染灰尘，同时使用者不方便拾取移动，在移动中可能会产生边角碰擦的损伤的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器，包括箱体和耳麦，所述箱体的边侧设置有护角，且护角的底部设置有橡胶垫，所述箱体的中端设置有防尘网，所述箱体的顶端中部设置有操控钮，所述箱体的末端顶部设置有支撑扣，且支撑扣的中端两侧设置有挂扣，所述耳麦设置于支撑扣的顶端，所述耳麦的底部底端设置有棉球套，且棉球套的外侧设置有防护罩，所述防护罩的底部设置有卡扣，且卡扣的外侧设置有卡槽，所述箱体的末端底部设置有连接端口。
优选的，所述护角沿箱体竖直中轴线对称分布，且护角设置为四个。
优选的，所述箱体与橡胶垫之间为固定连接，且橡胶垫沿着箱体呈水平状。
优选的，所述挂扣的底部呈椭圆孔状分布，且挂扣与支撑扣之间相互贴合。
优选的，所述棉球套呈包裹状，且棉球套与防护罩之间相互贴合。
优选的，所述卡扣通过防护罩与卡槽构成卡合结构，且卡扣的外部尺寸与卡槽的内部尺寸之间相互匹配。
优选的，所述防尘网呈圆弧形状，且防尘网与箱体之间相互贴合。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器设置有护角，护角沿箱体竖直中轴线对称分布，在箱体的四个边角设置护角，由于护角的内壁尺寸与箱体的边角尺寸相互贴合，同时护角设置为四个，因此护角能够很好对箱体的四周起到防护作用，同时也提高箱体整体的结构稳定性。
挂扣的底部呈椭圆孔状分布，当使用者需要对箱体进行携带时，可通过其挂扣底部的椭圆孔将其挂置在腰间上，提供简单便捷的操作，且挂扣与支撑扣相互贴合，可通过现场的实际情况来判断挂扣与支撑之间的选择性，方便了使用者对其箱体进行携带。
防尘网呈圆弧形状，防尘网呈圆弧状会阻挡一些灰尘杂物进入内部，使音质变的杂乱，且防尘网与箱体之间相互贴合，防尘网与箱体是整体的重要结构，也是整个结构的运输通道，起到对箱体内部的保护作用，同时防止箱体的内部出现灰尘堵塞等情况。
附图说明
图1为本实用新型背视结构示意图；
图2为本实用新型正视结构示意图；
图3为本实用新型棉球套结构示意图；
图4为本实用新型立体结构示意图。
图中：1、箱体；2、护角；3、橡胶垫；4、操控钮；5、支撑扣；6、挂扣；7、耳麦；8、棉球套；9、防护罩；10、卡扣；11、卡槽；12、连接端口；13、防尘网。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器，包括箱体1、护角2、橡胶垫3、操控钮4、支撑扣5、挂扣6、耳麦7、棉球套8、防护罩9、卡扣10、卡槽11、连接端口12和防尘网13，箱体1的边侧设置有护角2，且护角2的底部设置有橡胶垫3，箱体1的中端设置有防尘网13，箱体1的顶端中部设置有操控钮4，箱体1的末端顶部设置有支撑扣5，且支撑扣5的中端两侧设置有挂扣6，耳麦7设置于支撑扣5的顶端，耳麦7的底部底端设置有棉球套8，且棉球套8的外侧设置有防护罩9，防护罩9的底部设置有卡扣10，且卡扣10的外侧设置有卡槽11，箱体1的末端底部设置有连接端口12。
护角2沿箱体1竖直中轴线对称分布，且护角2设置为四个，在箱体1的四个边角设置护角2，由于护角2的内壁尺寸与箱体1的边角尺寸相互贴合，同时护角2设置为四个，因此护角2能够很好对箱体1的四周起到防护作用，同时也提高箱体1整体的结构稳定性；
箱体1与橡胶垫3之间为固定连接，且橡胶垫3沿着箱体1呈水平状，通过箱体1与橡胶垫3之间固定连接能够使整体使用更为轻松，同时降低箱体1的损坏程度，两者连接强度高，结构稳定，且橡胶垫3沿着箱体1呈水平状，橡胶垫3具有柔和耐压性，可以使箱体1很好的受力，能够有效保证整个设备的重心稳固程度，保障了接触面不易损坏；
挂扣6的底部呈椭圆孔状分布，且挂扣6与支撑扣5之间相互贴合，当使用者需要对箱体1进行携带时，可通过其挂扣6底部的椭圆孔将其挂置在腰间上，提供简单便捷的操作，且挂扣6与支撑扣5相互贴合，可通过现场的实际情况来判断挂扣6与支撑扣5之间的选择性，方便了使用者对其箱体1进行携带；
棉球套8呈包裹状，且棉球套8与防护罩9之间相互贴合，棉球套8的材料海绵属于弹性材料，设置棉球套8可以减少声波震动的效果，从而减少因嘴巴与麦克风距离太近可能会出现的爆炸音，同时可以减少周围的杂音，起到增强传播语音的效果，棉球套8与防护罩9之间相互贴合，从而保护麦克风，减少麦克风的损坏率，延长耳麦7整体的使用寿命；
卡扣10通过防护罩9与卡槽11构成卡合结构，且卡扣10的外部尺寸与卡槽11的内部尺寸之间相互匹配，当使用者将防护罩9设置棉球套8的底部，放置之后可直接将防护罩9通过底部的卡扣10嵌入卡槽11的内部，达到限位效果的同时也尽可能的保障防护罩9的稳固性，同时卡扣10的外部尺寸与卡槽11的内部尺寸之间相互匹配，卡扣10放置在卡槽11的内部时，能够有效的在保障稳固的同时，起到有效的固定作用，避免在移动讲课中产生脱落的危险；
防尘网13呈圆弧形状，且防尘网13与箱体1之间相互贴合，防尘网13呈圆弧状会阻挡一些灰尘杂物进入内部，使音质变的杂乱，且防尘网13与箱体1之间相互贴合，防尘网13与箱体1是整体的重要结构，也是整个结构的运输通道，起到对箱体1内部的保护作用，同时防止箱体1的内部出现灰尘堵塞等情况。
工作原理：对于这类的讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器，首先在箱体1的四个边角设置护角2，由于护角2的内壁尺寸与箱体1的边角尺寸相互贴合，同时护角2设置为四个，因此护角2能够很好对箱体1的四周起到防护作用，同时也提高箱体1整体的结构稳定性，箱体1的底部设置有橡胶垫3，橡胶垫3具有柔和耐压性，可以使箱体1很好的受力，能够有效保证整个设备的重心稳固程度，保障了接触面不易损坏，当使用者需要对箱体1进行携带时，可通过其挂扣6底部的椭圆孔将其挂置在腰间上，提供简单便捷的操作，同时通过现场的实际情况来判断挂扣6与支撑扣5之间的选择性，方便了使用者对其箱体1进行携带，耳麦7的底部设置有棉球套8，棉球套8的材料海绵属于弹性材料，设置棉球套8可以减少声波震动的效果，从而减少因嘴巴与麦克风距离太近可能会出现的爆炸音，同时可以减少周围的杂音，起到增强传播语音的效果，当使用者将防护罩9设置棉球套8的底部，放置之后可直接将防护罩9通过底部的卡扣10嵌入卡槽11的内部，达到限位效果的同时也尽可能的保障防护罩9的稳固性，避免在移动讲课中产生脱落的危险。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
1.一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器，包括箱体(1)和耳麦(7)，其特征在于：所述箱体(1)的边侧设置有护角(2)，且护角(2)的底部设置有橡胶垫(3)，所述箱体(1)的中端设置有防尘网(13)，所述箱体(1)的顶端中部设置有操控钮(4)，所述箱体(1)的末端顶部设置有支撑扣(5)，且支撑扣(5)的中端两侧设置有挂扣(6)，所述耳麦(7)设置于支撑扣(5)的顶端，所述耳麦(7)的底部底端设置有棉球套(8)，且棉球套(8)的外侧设置有防护罩(9)，所述防护罩(9)的底部设置有卡扣(10)，且卡扣(10)的外侧设置有卡槽(11)，所述箱体(1)的末端底部设置有连接端口(12)。
2.根据权利要求1所述的一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器，其特征在于：所述护角(2)沿箱体(1)竖直中轴线对称分布，且护角(2)设置为四个。
3.根据权利要求1所述的一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器，其特征在于：所述箱体(1)与橡胶垫(3)之间为固定连接，且橡胶垫(3)沿着箱体(1)呈水平状。
4.根据权利要求1所述的一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器，其特征在于：所述挂扣(6)的底部呈椭圆孔状分布，且挂扣(6)与支撑扣(5)之间相互贴合。
5.根据权利要求1所述的一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器，其特征在于：所述棉球套(8)呈包裹状，且棉球套(8)与防护罩(9)之间相互贴合。
6.根据权利要求1所述的一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器，其特征在于：所述卡扣(10)通过防护罩(9)与卡槽(11)构成卡合结构，且卡扣(10)的外部尺寸与卡槽(11)的内部尺寸之间相互匹配。
7.根据权利要求1所述的一种讲课用具有防摔结构的防飞沫扩音器，其特征在于：所述防尘网(13)呈圆弧形状，且防尘网(13)与箱体(1)之间相互贴合。
技术总结