一种中职物理教学用物理实验平台的制作方法

1.本实用新型涉及物理教学技术领域，尤其涉及一种中职物理教学用物理实验平台。


背景技术：

2.物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，在物理教学的过程中需要做很多的物理实验，物理实验平台大多都是设置在讲台上，用来给教师进行实验操作的一个平台。
3.经检索，中国专利申请号为 201711096470.2的专利，公开了一种物理教学用综合实验平台，包括操作平台，特征在于操作平台的上表面后方设有实验装置收纳箱，实验装置收纳箱内设有多个实验装置收纳腔，每个实验装置收纳腔内放置一个实验装置，实验装置的底部设有支撑底板，支撑底板的端部设有定位槽孔，定位槽孔内设有定位插头，定位插头的一端通过铰轴与定位槽孔的两侧面相连接，定位插头的另一端设有导电铜片，导电铜片的一端紧贴在定位插头上，另一端经导线与实验装置相连接，操作平台的上表面中部设有定位槽座，定位槽座的底部设有导电铜片，具有结构简单、使用方便、防止在操作过程中仪器移动、使实验结果误差小等。
4.上述专利中的一种物理教学用综合实验平台存在以下不足：物理教师在上述实验平台操作时，教室内座位靠后的学生无法清除的查看到教师如何进行操作的。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种中职物理教学用物理实验平台。
6.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
7.一种中职物理教学用物理实验平台，包括底箱，所述底箱顶部外壁中部固定有透明箱，且底箱的底部内壁固定有两个对称分布的气缸，两个所述气缸的活塞杆顶端固定有同一个安置板，且安置板的顶部外壁中部固定有电机，所述电机的输出端固定有转轴，且转轴的顶端延伸至透明箱的内部固定有放置板，所述透明箱的一边外壁开设有开口，且透明箱的两侧外壁中部和远离开口的一边外壁中部均开设有安装口，所述安装口的内壁固定有摄像头，且透明箱顶部内壁两角均固定有照明灯，所述底箱的一侧底部内壁固定气体处理部件，且透明箱靠近开口的一侧外壁顶部开设有排气孔，所述排气孔的内壁固定有排气管，且排气管外壁对夹设置有控制阀，所述排气管与气体处理部件相连接，所述底箱的顶部外壁固定有c形板，且c形板远离开口的一边外壁固定有两个对称分布的显示屏。
8.优选的，所述气体处理部件包括处理箱，且处理箱固定于底箱的底部内壁一侧，所述处理箱的内壁中上部固定有过滤网，且处理箱的内壁中下部固定有活性炭过滤网，所述处理箱的底部内壁一侧固定有吸气泵，且吸气泵的出气端固定有出气管，所述出气管延伸
至底箱外，所述处理箱的顶部外壁开设有吸气口，且吸气口的内壁固定有伸缩管，所述伸缩管延伸至底箱外壁与排气管相连接。
9.优选的，所述透明箱靠近开口的一边外壁的两侧均铰接有箱门，且两个箱门相互搭接。
10.优选的，所述箱门的外壁中部开设有通口，且通口的内壁固定有固定环，所述箱门位于固定环上方的一侧内壁铰接有密封板，且密封板与固定环相接触。
11.优选的，所述放置板位于三个摄像头之间，且透明箱位于c形板内部。
12.优选的，所述过滤网的规格与活性炭过滤网的规格相同，且过滤网的规格与处理箱的规格相适配。
13.优选的，所述气缸、电机、摄像头、照明灯、吸气泵和显示屏均通过导线连接有开关，且开关通过导线连接有微处理器。
14.本实用新型的有益效果为：
15.1、本中职物理教学用物理实验平台，可打开两个箱门将实验设备放入放置板上，然后教师可将手伸入两个固定环内进行操作，然后可通过三个摄像头对透明箱内的情况进行查看，并通过两个显示器显示出来，有助于学生自习观察教师如何进行操作的。
16.2、本中职物理教学用物理实验平，可通过气缸伸长推动放置板在透明箱内进行升高，然后电机运行通过转轴驱动放置板转动，有助于三个摄像头更为全面的对放置板上的实验设备进行查看。
17.3、本中职物理教学用物理实验平，使用时，吸气泵通过伸缩管和排气管可将透明罩内的气体吸入处理箱内，然后处理箱内的过滤网和活性炭过滤网可对烟气进行过滤吸附，避免影响教室内的学习环境。
附图说明
18.图1为本实用新型提出的一种中职物理教学用物理实验平台的竖截面结构示意图；
19.图2为本实用新型提出的一种中职物理教学用物理实验平台的俯视结构示意图；
20.图3为本实用新型提出的一种中职物理教学用物理实验平台的主视结构示意图；
21.图4为本实用新型提出的一种中职物理教学用物理实验平台的立体结构示意图。
22.图中：1底箱、2透明箱、3气缸、4安置板、5电机、6转轴、7放置板、8摄像头、9照明灯、10处理箱、11过滤网、12活性炭过滤网、13吸气泵、14出气管、15伸缩管、16排气管、17控制阀、18 c形板、19显示屏、20箱门、21固定环、22密封板。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
24.参照图1
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4，一种中职物理教学用物理实验平台，包括底箱1，底箱1顶部外壁中部固定有透明箱2，且底箱1的底部内壁固定有两个对称分布的气缸3，两个气缸3的活塞杆顶端固定有同一个安置板4，且安置板4的顶部外壁中部固定有电机5，电机5的输出端固定有
转轴6，且转轴6的顶端延伸至透明箱2的内部固定有放置板7，可通过气缸3伸长推动放置板7在透明箱2内进行升高，然后电机5运行通过转轴6驱动放置板7转动，有助于三个摄像头8更为全面的对放置板7上的实验设备进行查看；
25.透明箱2的一边外壁开设有开口，且透明箱2的两侧外壁中部和远离开口的一边外壁中部均开设有安装口，安装口的内壁固定有摄像头8，且透明箱2顶部内壁两角均固定有照明灯9，底箱1的一侧底部内壁固定气体处理部件，且透明箱2靠近开口的一侧外壁顶部开设有排气孔，排气孔的内壁固定有排气管16，且排气管16外壁对夹设置有控制阀17，排气管16与气体处理部件相连接，底箱1的顶部外壁固定有c形板18，且c形板18远离开口的一边外壁固定有两个对称分布的显示屏19，气体处理部件包括处理箱10，且处理箱10固定于底箱1的底部内壁一侧，处理箱10的内壁中上部固定有过滤网11，且处理箱10的内壁中下部固定有活性炭过滤网12，处理箱10的底部内壁一侧固定有吸气泵13，且吸气泵13的出气端固定有出气管14，出气管14延伸至底箱1外，处理箱10的顶部外壁开设有吸气口，且吸气口的内壁固定有伸缩管15，伸缩管15延伸至底箱1外壁与排气管16相连接，使用时，吸气泵13通过伸缩管15和排气管16可将透明罩2内的气体吸入处理箱10内，然后处理箱10内的过滤网11和活性炭过滤网12可对烟气进行过滤吸附，避免影响教室内的学习环境；
26.透明箱2靠近开口的一边外壁的两侧均铰接有箱门20，且两个箱门20相互搭接，可打开两个箱门20将实验设备放入放置板7上，然后教师可将手伸入两个固定环21内进行操作，然后可通过三个摄像头8对透明箱2内的情况进行查看，并通过两个显示器19显示出来，有助于学生自习观察教师如何进行操作的；
27.箱门20的外壁中部开设有通口，且通口的内壁固定有固定环21，箱门20位于固定环21上方的一侧内壁铰接有密封板22，且密封板22与固定环21相接触，放置板7位于三个摄像头8之间，且透明箱2位于c形板18内部，过滤网11的规格与活性炭过滤网12的规格相同，且过滤网11的规格与处理箱10的规格相适配，气缸3、电机5、摄像头8、照明灯9、吸气泵13和显示屏19均通过导线连接有开关，且开关通过导线连接有微处理器。
28.工作原理：使用时，可打开两个箱门20将实验设备放入放置板7上，然后关闭两个箱门20，教师可将手伸入两个固定环21内进入到透明箱2内对放置板7上的实验设备，与此同时，三个摄像头8对透明箱2内的情况进行查看，并通过两个显示器19显示出来，有助于学生自习观察教师如何进行操作的，当操作完毕后，两个气缸3运行伸长推动放置板7在透明箱2内进行升高，然后电机5运行通过转轴6驱动放置板7转动，有助于三个摄像头8更为全面的对放置板7上的实验设备进行查看，当有烟气产生时，吸气泵13运行通过伸缩管15和排气管16可将透明罩2内的气体吸入处理箱10内，然后处理箱10内的过滤网11和活性炭过滤网12可对烟气进行过滤吸附，避免影响教室内的学习环境。
29.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、
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右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
30.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者
隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
31.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。