一种用于实训教学的辅助教具的制作方法

专利2022-05-09  52


本实用新型涉及一种用于实训教学的辅助教具,属于实训教具技术领域。



背景技术:

教学平台是指为开展教学实践使用的一系列软硬件设施的统称。在传统的实训教学过程中经常用到沙盘实训教具,但是在不使用时容易在沙盘上堆积灰尘,不仅影响了沙盘质量,而且给相关教学工作造成了不便,同时潮湿空气会对实训沙盘造成影响,移动时发生的震动也会对沙盘的牢固性造成损坏。



技术实现要素:

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷,提供一种用于实训教学的辅助教具,通过设置导向伸缩杆与缓冲件,能够对沙盘本体进行缓冲与导向,减小震动幅度,从而对沙盘进行保护,通过设置出风管与出风道,能够对沙盘顶部进行吹风清扫,从而保证沙盘的干净,不需要人员进行打扫,通过设置进风管,能够对沙盘进行干燥,避免潮湿空气对沙盘造成影响,从而保证沙盘的使用寿命,可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:

一种用于实训教学的辅助教具,包括箱体,所述箱体底部安装有移动轮,所述箱体内设置有沙盘本体,所述沙盘本体底部与箱体之间安装有导向伸缩杆,所述导向伸缩杆之间安装有缓冲件,所述沙盘本体顶部设置有出风管,所述出风管两端底部通过滑轨与箱体内腔底部滑动连接,所述出风管底部通过连通管连接有出风道,所述出风管一侧设置有操作块,所述箱体一侧设置有空槽,且所述操作块设置在空槽内,所述箱体一端设置有进风管,所述箱体顶部边缘设置有照明灯。

进一步而言,所述导向伸缩杆垂直于沙盘本体底部与箱体内腔底部。

进一步而言,所述缓冲件包括滑槽,所述滑槽一端设置有限位块,所述滑槽内安装有缓冲弹簧,所述缓冲弹簧另一端设置有滑块,且所述滑块与滑槽之间滑动连接,所述滑块与沙盘本体之间通过支撑杆活动连接。

进一步而言,所述出风管与出风道之间连接的连通管为柔性连接管,所述出风管与出风道之间还设置有阻尼合页。

进一步而言,所述进风管贯穿箱体,所述进风管内设置防尘网,所述防尘网内侧设置有风机,所述风机内侧安装有干燥板。

进一步而言,所述照明灯设置在箱体顶端内侧,所述照明灯顶部设置有反光罩。

本实用新型有益效果:

1、通过设置导向伸缩杆与缓冲件,能够对沙盘本体进行缓冲与导向,减小震动幅度,从而对沙盘进行保护;

2、通过设置出风管与出风道,能够对沙盘顶部进行吹风清扫,从而保证沙盘的干净,不需要人员进行打扫;

3、通过设置进风管,能够对沙盘进行干燥,避免潮湿空气对沙盘造成影响,从而保证沙盘的使用寿命。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种用于实训教学的辅助教具结构示意图。

图2是本实用新型一种用于实训教学的辅助教具箱体内部结构图。

图3是本实用新型一种用于实训教学的辅助教具出风管结构图。

图4是本实用新型一种用于实训教学的辅助教具进风管剖视图。

图中标号:1、箱体;2、移动轮;3、沙盘本体;4、导向伸缩杆;5、缓冲件;6、出风管;7、出风道;8、操作块;9、空槽;10、进风管;11、照明灯;12、滑槽;13、限位块;14、缓冲弹簧;15、滑块;16、阻尼合页;17、防尘网;18、风机;19、干燥板;20、反光罩。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。

如图1-4所示,一种用于实训教学的辅助教具,包括箱体1,所述箱体1底部安装有移动轮2,所述箱体1内设置有沙盘本体3,所述沙盘本体3底部与箱体1之间安装有导向伸缩杆4,所述导向伸缩杆4之间安装有缓冲件5,能够对沙盘本体3进行缓冲与导向,减小震动幅度,从而对沙盘进行保护,所述沙盘本体3顶部设置有出风管6,所述出风管6两端底部通过滑轨与箱体1底部滑动连接,所述出风管6底部通过连通管连接有出风道7,能够对沙盘顶部进行吹风清扫,从而保证沙盘的干净,不需要人员进行打扫,所述出风管6一侧设置有操作块8,所述箱体1一侧设置有空槽9,且所述操作块8设置在空槽9内,所述箱体1一端设置有进风管10,能够对沙盘进行干燥,避免潮湿空气对沙盘造成影响,从而保证沙盘的使用寿命,所述箱体1顶部边缘设置有照明灯11,箱体1底部还安装有鼓风机,出风管6通过长软管与鼓风机连接。

如图2所示,所述导向伸缩杆4垂直于沙盘本体3底部与箱体1内腔底部,所述缓冲件5包括滑槽12,所述滑槽12一端设置有限位块13,所述滑槽12内安装有缓冲弹簧14,所述缓冲弹簧14另一端设置有滑块15,且所述滑块15与滑槽12之间滑动连接,所述滑块15与沙盘本体3之间通过支撑杆活动连接,所述照明灯11设置在箱体1顶端内侧,所述照明灯11顶部设置有反光罩20。

如图3所示,所述出风管6与出风道7之间连接的连通管为柔性连接管,所述出风管6与出风道7之间还设置有阻尼合页16。

如图4所示,所述进风管10贯穿箱体1,所述进风管10内设置防尘网17,所述防尘网17内侧设置有风机18,所述风机18内侧安装有干燥板19。

本实用新型工作原理:使用前开启鼓风机,移动出风管6对沙盘进行清理,缓冲件5对沙盘本体3进行缓冲保护,风机18对沙盘内吹风,经过干燥板19干燥,从而对沙盘进行干燥。

以上为本实用新型较佳的实施方式,本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改,因此,本实用新型并不局限于上述的具体实施方式,凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。


技术特征:

1.一种用于实训教学的辅助教具,包括箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)底部安装有移动轮(2),所述箱体(1)内设置有沙盘本体(3),所述沙盘本体(3)底部与箱体(1)之间安装有导向伸缩杆(4),所述导向伸缩杆(4)之间安装有缓冲件(5),所述沙盘本体(3)顶部设置有出风管(6),所述出风管(6)两端底部通过滑轨与箱体(1)底部滑动连接,所述出风管(6)底部通过连通管连接有出风道(7),所述出风管(6)一侧设置有操作块(8),所述箱体(1)一侧设置有空槽(9),且所述操作块(8)设置在空槽(9)内,所述箱体(1)一端设置有进风管(10),所述箱体(1)顶部边缘设置有照明灯(11)。

2.根据权利要求1所述的一种用于实训教学的辅助教具,其特征在于:所述导向伸缩杆(4)垂直于沙盘本体(3)底部与箱体(1)内腔底部。

3.根据权利要求1所述的一种用于实训教学的辅助教具,其特征在于:所述缓冲件(5)包括滑槽(12),所述滑槽(12)一端设置有限位块(13),所述滑槽(12)内安装有缓冲弹簧(14),所述缓冲弹簧(14)另一端设置有滑块(15),且所述滑块(15)与滑槽(12)之间滑动连接,所述滑块(15)与沙盘本体(3)之间通过支撑杆活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于实训教学的辅助教具,其特征在于:所述出风管(6)与出风道(7)之间连接的连通管为柔性连接管,所述出风管(6)与出风道(7)之间还设置有阻尼合页(16)。

5.根据权利要求1所述的一种用于实训教学的辅助教具,其特征在于:所述进风管(10)贯穿箱体(1),所述进风管(10)内设置防尘网(17),所述防尘网(17)内侧设置有风机(18),所述风机(18)内侧安装有干燥板(19)。

6.根据权利要求1所述的一种用于实训教学的辅助教具,其特征在于:所述照明灯(11)设置在箱体(1)顶端内侧,所述照明灯(11)顶部设置有反光罩(20)。

技术总结
本实用新型涉及一种用于实训教学的辅助教具,包括箱体,所述箱体底部安装有移动轮,所述箱体内设置有沙盘本体,所述沙盘本体底部与箱体之间安装有导向伸缩杆,所述导向伸缩杆之间安装有缓冲件,所述沙盘本体顶部设置有出风管,所述出风管两端底部通过滑轨与箱体内腔底部滑动连接,所述出风管底部通过连通管连接有出风道,所述出风管一侧设置有操作块,所述箱体一侧设置有空槽,且所述操作块设置在空槽内,所述箱体一端设置有进风管,所述箱体顶部边缘设置有照明灯,结构简单,设计合理,方便学生学习认知,提高学习效果,同时对装置能够进行清扫保护。

技术研发人员:王浩冰;许可芳;苏仕明;沈丽莉
受保护的技术使用者:嘉兴技师学院
技术研发日:2020.12.25
技术公布日:2021.06.29

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