带水箱的吊球练习装置的制作方法

专利2022-05-10  4



1.本发明涉及体育用品技术领域,特别是涉及一种带水箱的吊球练习装置。


背景技术:

2.球类运动是一种常见的体育运动项目,如排球。学习排球技术时,通常采用徒手模拟动作练习。练习时,球被击打出去后,捡球麻烦、耗时。频繁的捡球,不仅耽搁了练习时间,而且还影响了练习兴趣。经常这样练习容易打消运动员的学习积极性,练习效果不佳,这样达不到快速掌握排球技术的目的。


技术实现要素:

3.基于此,有必要针对上述问题,提供一种使用方便的带水箱的吊球练习装置。
4.一种带水箱的吊球练习装置,包括底座与插设于所述底座的立杆,所述底座的底部设有至少两个固定槽,所述立杆包括第一支杆、第二支杆及挂钩,所述第一支杆活动连接所述底座,所述第二支杆活动连接所述第一支杆,所述第一支杆与所述第二支杆分别容纳于所述固定槽,所述挂钩连接所述第二支杆,所述挂钩用于悬挂运动球。
5.在其中一个实施例中,所述底座包括托盘部与连接所述托盘部的支撑部,所述托盘部与所述支撑部之间形成水箱以储存水或沙;所述固定槽设于所述托盘部。
6.在其中一个实施例中,还包括活塞,所述支撑部设有通孔,所述通孔连通所述水箱,所述活塞用于盖设所述通孔。
7.在其中一个实施例中,所述底座还包括若干加强部,各所述加强部沿所述支撑部的周沿均布。
8.在其中一个实施例中,所述托盘部设有若干弧形槽,各所述弧形槽沿所述托盘部的周沿间隔设置。
9.在其中一个实施例中,还包括若干卡接件,所述托盘部沿周缘设有若干插孔,所述卡接件插设于所述插孔。
10.在其中一个实施例中,还包括固定组件,所述固定组件包括第一固定件、第二固定件及紧固件,所述第一固定件固定安装于所述底座内,所述第二固定件盖设于所述第一固定件的一端与所述底座,所述紧固件用于固定所述第二固定件与所述第一固定件;所述第一支杆插设于所述第一固定件与所述第二固定件。
11.在其中一个实施例中,所述固定组件还包括第三固定件,所述第三固定件固定安装于所述底座的底部,所述第三固定件连接所述第一固定件远离所述第二固定件的一端;所述第一支杆插设于所述第三固定件。
12.在其中一个实施例中,所述第三固定件的外侧凸设连接部。
13.在其中一个实施例中,所述第一支杆的横截面呈椭圆形。
14.与现有技术相比,本发明的有益效果如下:
15.本发明的带水箱的吊球练习装置通过第一支杆活动连接第二支杆,第一支杆活动
连接底座,拆装方便;不使用时,将第一支杆与第二支杆收纳于固定槽,节省空间,便于运输;本带水箱的吊球练习装置结构紧凑,使用方便。
附图说明
16.图1为本发明的一较佳实施例的带水箱的吊球练习装置的组装结构示意图;
17.图2为图1所示带水箱的吊球练习装置中托盘部与第三固定件的结构示意图;
18.图3为图1所示带水箱的吊球练习装置中底座的结构示意图;
19.图4为图1所示带水箱的吊球练习装置中第一固定件、第二固定件及紧固件的结构示意图。
20.附图标注说明:
21.带水箱的吊球练习装置100;
22.底座10、托盘部11、固定槽110、弧形槽111、插孔112、支撑部12、限位孔120、凹槽121、通孔122、加强部13、立杆20、第一支杆21、第二支杆22、挂钩23、活塞30、固定组件40、第一固定件41、第二固定件42、紧固件43、第三固定件44、连接部441、卡接件50。
具体实施方式
23.为了便于理解本发明,下面将对本发明进行更全面的描述。但是,本发明可以以许多不同的形式来实现,并不限于本文所描述的实施例。相反地,提供这些实施例的目的是使对本发明的公开内容的理解更加透彻全面。
24.需要说明的是,当元件被称为“固定于”另一个元件,它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件,它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。当一个元件的数目被称为有“多个”,它可以为两个或两个以上的任意数目。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的,并不表示是唯一的实施方式。
25.除非另有定义,本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本发明的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的,不是旨在于限制本发明。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
26.请参阅图1至图4,为本发明一较佳实施方式的带水箱的吊球练习装置100,包括底座10与插设于底座10的立杆20,底座10的底部设有至少两个固定槽110,立杆20包括第一支杆21、第二支杆22及挂钩23,本发明的带水箱的吊球练习装置100通过第一支杆21活动连接第二支杆22,第一支杆21活动连接底座10,拆装方便;不使用时,将第一支杆21与第二支杆22收纳于固定槽110,节省空间,便于运输。
27.如图1至图3所示,底座10的底部设有至少两个固定槽110,可选地,底座10为中空结构,底座10内设水箱(图未示),底座10包括托盘部11与连接托盘部11的支撑部12,托盘部11与支撑部12之间形成水箱(图未示)以储存水或沙;进一步地,固定槽110设于托盘部11,固定槽110为四个;托盘部11的横截面为圆形,以便沿托盘部11的周沿滚动,移动方便。在一实施例中,托盘部11设有若干弧形槽111,各弧形槽111沿托盘部11的周沿间隔设置,以防止托盘部11开裂;托盘部11沿周缘设有若干插孔112,托盘部11的中部设有容纳孔(图未标);
支撑部12的中部设有连通容纳孔的限位孔120;支撑部12还设有若干凹槽121,各凹槽121围设限位孔120,以确保结构牢固;支撑部12还设有通孔122,通孔122连通水箱,以便往水箱注水与放水。底座10还包括若干加强部13,各加强部13沿支撑部12的周沿均布,确保结构牢固。底座10由高密度聚乙烯制成,能够承受700磅的重量,结构牢固。
28.如图1所示,立杆20包括第一支杆21、第二支杆22及挂钩23,第一支杆21活动连接底座,第二支杆22活动连接第一支杆21,以便拆装;第一支杆21与第二支杆22分别容纳于不同的固定槽110以便收纳运输,节省空间;挂钩23连接第二支杆22,挂钩23用于悬挂运动球。可选地,第一支杆21的横截面呈椭圆形,防止移位;在其他实施例中,第一支杆21的横截面呈矩形、方形等形状,只要起到限位作用,防止第一支杆21插设于底座后发生转动。在一实施例中,立杆20还包括第三支杆(图未标),第一支杆21、第三支杆及第二支杆22依次活动连接,第一支杆21、第三支杆及第二支杆22分别容纳于不同的固定槽110;可选地,第三支杆为两根,根据使用的高度需要,进行拼装;在其他实施例中,第三立杆为一根或两根以上。
29.如图1所示,带水箱的吊球练习装置100还包括活塞30,活塞30用于盖设通孔122。
30.如图1、图2及图4所示,带水箱的吊球练习装置100还包括固定组件40,固定组件40包括第一固定件41、第二固定件42及紧固件43,第一固定件41固定安装于底座10的内,第二固定件42盖设于第一固定件41的一端与底座的支撑部12,紧固件43用于固定第二固定件42与第一固定件41,防止第一固定件41脱落;第一支杆21插设于第一固定件41与第二固定件42。可选地,第一固定件41通过胶水粘附在底座10的限位孔120内;第二固定件42的尺寸大于第一固定件41,紧固件43为螺钉。在一实施例中,固定组件40还包括第三固定件44,第三固定件44固定安装于底座的底部,第三固定件44连接第一固定件41远离第二固定件42的一端;第一支杆21插设于第三固定件44;可选地,第三固定件44的外侧凸设连接部441以防止第三固定件44转动;第三固定件44通过胶水粘附在托盘部11的容纳孔内。进一步地,第一固定件41、第二固定件42及第三固定件44均设有对应第一支杆21的安装槽(图未标)以固定第一支杆21。第一固定件41、第二固定件42及第三固定件44同轴设置。
31.如图1所示,带水箱的吊球练习装置100还包括若干卡接件50,卡接件50插设于插孔112以固定底座10;可选地,卡接件50呈勾状。
32.使用时,通过在水箱填充沙子或水,确保牢固;假若在沙地或草地上使用,可以通过卡接件50固定底座10,将立杆20插设于底座10后,将运动球通过挂绳绑在挂钩23,即可使用。当需转移位置时,通过立杆20侧放底座10,通过转动立杆20带动底座10沿底座10边沿滚动到所需的位置,使用方便,省力;当不使用时,放掉水箱里的水或沙子,将第一支杆21、第二支杆22及第三支杆收纳于不同的固定槽110,节省空间,便于运输;本带水箱的吊球练习装置100可以在室内、沙地、草地、或混凝土上玩耍,适用于多种场景。
33.本发明的带水箱的吊球练习装置100通过第一支杆21活动连接第二支杆22,第一支杆21活动连接底座10,拆装方便;不使用时,将第一支杆21与第二支杆22收纳于固定槽110,节省空间,便于运输;本带水箱的吊球练习装置100结构紧凑,使用方便。
34.以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合,为使描述简洁,未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述,然而,只要这些技术特征的组合不存在矛盾,都应当认为是本说明书记载的范围。
35.以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式,其描述较为具体和详细,但并
不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是,对于本领域的普通技术人员来说,在不脱离本发明构思的前提下,还可以做出若干变形和改进,这些都属于本发明的保护范围。因此,本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。
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