本实用新型涉及教室灯技术领域，特别是一种可调节安装高度的教室灯。
背景技术：
现有技术中，教室灯一般设计为灯体和安装支架，但是安装支架不能调节高度，因此在实际生活中，由于教室的高度不一致，因此教室灯的高度有高有低，因此会出现亮度不够或眩眼的情况发生。
技术实现要素：
针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种可调节安装高度的教室灯。
为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。
一种可调节安装高度的教室灯，包括教室灯灯体、伸缩杆以及锁紧螺栓，所述教室灯灯体顶部对称设置有安装杆，所述安装杆内设置为中空且伸缩杆可移动地设置在安装杆内，所述安装杆上沿竖直方向均匀设置有若干个第一安装孔，所述伸缩杆上设置有与第一安装孔相配合的第二安装孔以用于使锁紧螺栓依次穿过第一安装孔、第二安装孔机型锁紧固定。
作为本实用新型的进一步改进，所述安装杆采用透明材料制成。
作为本实用新型的进一步改进，所述第二安装孔上设置有便于肉眼识别且能够使第一安装孔与第二安装孔实现精准对位的第一标志，所述第一安装孔上设置有与第一标志相配合的第二标志。
本实用新型的有益效果
相比于现有技术，本实用新型的优点在于：
本实用新型通过伸缩杆在安装杆内伸缩运动，可调节教室灯灯体的高度，通过锁紧螺栓穿过第一安装孔、第二安装孔实现锁紧固定，结构简单但实用性强，适合推广使用。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型安装杆与伸缩杆的安装结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1至图2，一种可调节安装高度的教室灯，包括教室灯灯体1、伸缩杆2以及锁紧螺栓，所述教室灯灯体1顶部对称设置有安装杆3，所述安装杆3内设置为中空且伸缩杆2可移动地设置在安装杆3内，所述安装杆3上沿竖直方向均匀设置有若干个第一安装孔4，所述伸缩杆2上设置有与第一安装孔4相配合的第二安装孔5以用于使锁紧螺栓依次穿过第一安装孔4、第二安装孔5机型锁紧固定。本实用新型通过伸缩杆2在安装杆3内伸缩运动，可调节教室灯灯体1的高度，通过锁紧螺栓穿过第一安装孔4、第二安装孔5实现锁紧固定，结构简单但实用性强，适合推广使用。
优选地，所述安装杆3采用透明材料制成。该设计的好处在于，能够通过安装杆3看到安装杆3内部伸缩杆2上的第二安装孔5，便于第一安装孔4与第二安装孔5对准安装。透明材料可采用亚克力材料。
进一步，所述第二安装孔5上设置有便于肉眼识别且能够使第一安装孔4与第二安装孔5实现精准对位的第一标志6，所述第一安装孔4上设置有与第一标志6相配合的第二标志7。使用时将第一标志6对准第二标志7即可实现第一安装孔4与第二安装孔5之间的定位，第一标志6和第二标志7上的标志颜色可采用亮色，便于肉眼识别。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。
1.一种可调节安装高度的教室灯，其特征在于，包括教室灯灯体、伸缩杆以及锁紧螺栓，所述教室灯灯体顶部对称设置有安装杆，所述安装杆内设置为中空且伸缩杆可移动地设置在安装杆内，所述安装杆上沿竖直方向均匀设置有若干个第一安装孔，所述伸缩杆上设置有与第一安装孔相配合的第二安装孔以用于使锁紧螺栓依次穿过第一安装孔、第二安装孔机型锁紧固定。
2.根据权利要求1所述的一种可调节安装高度的教室灯，其特征在于：
所述安装杆采用透明材料制成。
3.根据权利要求1所述的一种可调节安装高度的教室灯，其特征在于：
所述第二安装孔上设置有便于肉眼识别且能够使第一安装孔与第二安装孔实现精准对位的第一标志，所述第一安装孔上设置有与第一标志相配合的第二标志。
技术总结