本实用新型涉及教学用多媒体的技术领域，特别是涉及一种教学用多媒体散热装置。
背景技术：
在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。但是由于教室内每天都有上课的学生，导致多媒体设备长时间的运行，而多媒体设备长时间的运行多媒体设备的内部会产生大量的热量，热量的不断升高较容易使多媒体设备内的电子元件短路，但是现有的多媒体设备由于结构比较简单，一般通过散热板对多媒体进行散热，较难使多媒体设备内的温度稳定下降，导致降温效果较差，因此需要一种教学用多媒体散热装置。
技术实现要素：
为解决上述技术问题，本实用新型提供一种通过多组散热片将控制器产生的热量散发至多媒体设备的内部，之后通过多组制冷板对降温箱内的空气进行降温，打开第一排风扇，将降温箱内的冷气排入至多媒体设备的内部，对多媒体设备的内部进行降温，同时经滤网过滤后，通过进气管将空气排入至降温箱的内部，之后打开第二排风扇，通过排气管将多媒体设备内部的热气排出，从而提高设备的降温效果的一种教学用多媒体散热装置。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，包括多媒体设备、降温箱、多组制冷板、进气管、滤网、第一排风扇、排气管、第二排风扇和多组散热片，多媒体设备的内部设置有腔室，多媒体设备的腔室内设置有控制器，多媒体设备的顶端设置有显示屏，降温箱的底端与多媒体设备内的底端相连接，多组制冷板的侧端均与降温箱内的侧壁固定连接，进气管的左端贯穿多媒体设备的右端与降温箱的右端相连接，滤网的侧端与进气管内的侧壁固定连接，排气管的左端由多媒体设备的内部贯穿多媒体设备的左端与第二排风扇的右端相连接，多组散热片均通过支架与多媒体设备内的底端相连接，并且多组散热片分别位于控制器的两侧。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括隔音层，隔音层的表面与多媒体设备内的侧壁固定连接。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括多组吸气块，多组吸气块的侧端均与多媒体设备内的侧壁固定连接。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括支撑板、诱虫灯和电网，诱虫灯的底端通过支撑板与多媒体设备的侧端相连接，电网的底端与支撑板的顶端相连接。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括多组自锁万向轮，多组自锁万向轮的顶端均与多媒体设备的底端相连接。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括两组箱门和多组磁吸块，两组箱门的侧端分别通过多组合页与多媒体设备的前端相连接，多组磁吸块的底端分别与两组箱门的顶端相连接。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括防护窗，防护窗的左端与进气管的右端相连接。
与现有技术相比本实用新型的有益效果为：通过多组散热片将控制器产生的热量散发至多媒体设备的内部，之后通过多组制冷板对降温箱内的空气进行降温，打开第一排风扇，将降温箱内的冷气排入至多媒体设备的内部，对多媒体设备的内部进行降温，同时经滤网过滤后，通过进气管将空气排入至降温箱的内部，之后打开第二排风扇，通过排气管将多媒体设备内部的热气排出，从而提高设备的降温效果。
附图说明
图1是本实用新型的正视剖面结构示意图；
图2是本实用新型的正视结构示意图；
图3是本实用新型箱门的俯视放大结构示意图；
图4是本实用新型第一排风扇的侧视放大结构示意图；
附图中标记：1、多媒体设备；2、降温箱；3、制冷板；4、进气管；5、滤网；6、第一排风扇；7、排气管；8、第二排风扇；9、散热片；10、控制器；11、显示屏；12、隔音层；13、吸水块；14、支撑板；15、诱虫灯；16、电网；17、自锁万向轮；18、箱门；19、磁吸块；20、防护窗。
具体实施方式
下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。
如图1至图4所示，本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，包括多媒体设备1、降温箱2、多组制冷板3、进气管4、滤网5、第一排风扇6、排气管7、第二排风扇8和多组散热片9，多媒体设备1的内部设置有腔室，多媒体设备1的腔室内设置有控制器10，多媒体设备1的顶端设置有显示屏11，降温箱2的底端与多媒体设备1内的底端相连接，多组制冷板3的侧端均与降温箱2内的侧壁固定连接，进气管4的左端贯穿多媒体设备1的右端与降温箱2的右端相连接，滤网5的侧端与进气管4内的侧壁固定连接，排气管7的左端由多媒体设备1的内部贯穿多媒体设备1的左端与第二排风扇8的右端相连接，多组散热片9均通过支架与多媒体设备1内的底端相连接，并且多组散热片9分别位于控制器10的两侧；通过多组散热片9将控制器10产生的热量散发至多媒体设备1的内部，之后通过多组制冷板3对降温箱2内的空气进行降温，打开第一排风扇6，将降温箱2内的冷气排入至多媒体设备1的内部，对多媒体设备1的内部进行降温，同时经滤网5过滤后，通过进气管4将空气排入至降温箱2的内部，之后打开第二排风扇8，通过排气管7将多媒体设备1内部的热气排出，从而提高设备的降温效果。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括隔音层12，隔音层12的表面与多媒体设备1内的侧壁固定连接；通过设置隔音层12，对设备运行时产生的声音进行阻挡，从而提高设备的降噪性。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括多组吸气块13，多组吸气块13的侧端均与多媒体设备1内的侧壁固定连接；位于阴面的教室内部比较潮湿，通过设置多组吸气块13，对多媒体设备1内的水分进行吸收，减少水分对设备的侵蚀，从而提高设备的使用寿命。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括支撑板14、诱虫灯15和电网16，诱虫灯15的底端通过支撑板14与多媒体设备1的侧端相连接，电网16的底端与支撑板14的顶端相连接；打开诱虫灯15，通过诱虫灯15发出的光线吸引蚊虫，之后通过电网16发出适当电量，将蚊虫杀死，从而提高设备的实用性。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括多组自锁万向轮17，多组自锁万向轮17的顶端均与多媒体设备1的底端相连接；设备体积较大，比较沉重，通过多组自锁万向轮17转动，对设备进行移动，从而提高设备移动的便捷性。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括两组箱门18和多组磁吸块19，两组箱门18的侧端分别通过多组合页与多媒体设备1的前端相连接，多组磁吸块19的底端分别与两组箱门18的顶端相连接；通过设置两组箱门18，方便工作人员打开两组箱门18，对多媒体设备1内的装置进行维修，从而提高设备维修的便捷性。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，还包括防护窗20，防护窗20的左端与进气管4的右端相连接；通过设置防护窗20，减少由进气管4进入至多媒体设备1内的啮齿类动物，从而降低设备的故障率。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，其在工作时，首先通过多组散热片9将控制器10产生的热量散发至多媒体设备1的内部，之后通过多组制冷板3对降温箱2内的空气进行降温，打开第一排风扇6，将降温箱2内的冷气排入至多媒体设备1的内部，对多媒体设备1的内部进行降温，同时经滤网5过滤后，通过进气管4将空气排入至降温箱2的内部，之后打开第二排风扇8，通过排气管7将多媒体设备1内部的热气排出，然后通过多组吸气块13，对多媒体设备1内的水分进行吸收，减少水分对设备的侵蚀即可。
本实用新型的一种教学用多媒体散热装置，其安装方式、连接方式或设置方式均为常见机械方式，只要能够达成其有益效果的均可进行实施；本实用新型的一种教学用多媒体散热装置的第一排风扇6和第二排风扇8为市面上采购，本行业内技术人员只需按照其附带的使用说明书进行安装和操作即可。
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。
1.一种教学用多媒体散热装置，其特征在于，包括多媒体设备(1)、降温箱(2)、多组制冷板(3)、进气管(4)、滤网(5)、第一排风扇(6)、排气管(7)、第二排风扇(8)和多组散热片(9)，多媒体设备(1)的内部设置有腔室，多媒体设备(1)的腔室内设置有控制器(10)，多媒体设备(1)的顶端设置有显示屏(11)，降温箱(2)的底端与多媒体设备(1)内的底端相连接，多组制冷板(3)的侧端均与降温箱(2)内的侧壁固定连接，进气管(4)的左端贯穿多媒体设备(1)的右端与降温箱(2)的右端相连接，滤网(5)的侧端与进气管(4)内的侧壁固定连接，排气管(7)的左端由多媒体设备(1)的内部贯穿多媒体设备(1)的左端与第二排风扇(8)的右端相连接，多组散热片(9)均通过支架与多媒体设备(1)内的底端相连接，并且多组散热片(9)分别位于控制器(10)的两侧。
2.如权利要求1所述的一种教学用多媒体散热装置，其特征在于，还包括隔音层(12)，隔音层(12)的表面与多媒体设备(1)内的侧壁固定连接。
3.如权利要求1所述的一种教学用多媒体散热装置，其特征在于，还包括多组吸气块(13)，多组吸气块(13)的侧端均与多媒体设备(1)内的侧壁固定连接。
4.如权利要求3所述的一种教学用多媒体散热装置，其特征在于，还包括支撑板(14)、诱虫灯(15)和电网(16)，诱虫灯(15)的底端通过支撑板(14)与多媒体设备(1)的侧端相连接，电网(16)的底端与支撑板(14)的顶端相连接。
5.如权利要求4所述的一种教学用多媒体散热装置，其特征在于，还包括多组自锁万向轮(17)，多组自锁万向轮(17)的顶端均与多媒体设备(1)的底端相连接。
6.如权利要求5所述的一种教学用多媒体散热装置，其特征在于，还包括两组箱门(18)和多组磁吸块(19)，两组箱门(18)的侧端分别通过多组合页与多媒体设备(1)的前端相连接，多组磁吸块(19)的底端分别与两组箱门(18)的顶端相连接。
7.如权利要求1所述的一种教学用多媒体散热装置，其特征在于，还包括防护窗(20)，防护窗(20)的左端与进气管(4)的右端相连接。
技术总结