一种防尘教学板的制作方法

专利2025-03-27  15


本技术属于教学用具领域,特别是涉及一种防尘教学板。


背景技术:

1、黑板并非特指黑色的板面,传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面,板面坚硬,多用于教学,黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的,可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字,多为黑色,墨绿色,白色或米黄色,绿板板面为墨绿色,用粉笔书写,不刺激人的眼睛,有利于视力的保护;黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板,水泥等坚硬物体表面,到现在的水磨玻璃,彩涂钢板,复合材料板,见证了世界教育事业的一步步发展,为人类传播知识,普及教育,立下了汗马功劳。

2、对比授权公告号为cn220180443u的中国专利,公开了一种高效清洁教学板,包括教学板主体、滑动装置和清洁装置和抽尘收集装置,所述教学板主体的上下两端设置有滑轨,所述滑动装置包括滑轮和滑动支架,所述滑动支架呈]型,所述滑轮设置在滑动支架的两端,所述滑动支架的开口侧朝向教学板主体,所述滑轮卡接在滑轨中使滑动支架与教学板主体滑动连接,所述清洁装置设置在滑动装置内部,所述滑动支架的底端设置有收集管,所述抽尘收集装置设置在滑动支架的底端并通过收集管与滑动支架相连通。

3、上述专利采用吸尘的方式减少擦拭粉尘,无法避免扬尘的产生。因此要设计一种新的设备。


技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种防尘教学板,以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:

3、一种防尘教学板,包括用于摩擦擦拭笔迹的擦拭组件,还包括用于转动切换书写面的转动装置,转动装置后面安装有用于封闭擦拭环境和收集粉尘的集尘装置,擦拭组件设置于转动装置后面,擦拭组件设置有两个,并两侧对称分布;

4、转动装置包括转动架,转动架上转动安装有主动辊和从动辊,主动辊与从动辊两侧对称设置,主动辊与从动辊之间安装有书写带,书写带内设置有背板;

5、集尘装置包括支撑板支撑板两端对称设置有两个弧形板,弧形板前端安装有挡尘板,支撑板下面设置有集尘盒,集尘盒两侧对称设置有两个卡块,卡块远离集尘盒的一侧设置有l形板。

6、进一步地:擦拭组件包括擦拭板,擦拭板后面设置有固定板,固定板后面设置有卡条,卡条外部设置有卡槽,卡条与卡槽滑动连接。

7、进一步地:书写带采用pvc材质,书写带外表面设置有磨砂层,且涂有绿色涂层。

8、进一步地:背板表面设置有光滑层。

9、进一步地:l形板与支撑板焊接连接。

10、进一步地:擦拭板采用海绵材质,卡条与固定板一体成型。

11、与现有技术相比,有益效果是:

12、1、通过封闭擦拭环境转动摩擦擦拭的设置,避免了擦拭粉尘扬起至外部;

13、2、通过转动切换书写面的设置,快速提供干净的书写环境;

14、3、通过收集粉尘的设置,方便了粉尘的处理。



技术特征:

1.一种防尘教学板,包括用于摩擦擦拭笔迹的擦拭组件,其特征在于:还包括用于转动切换书写面的转动装置,所述转动装置后面安装有用于封闭擦拭环境和收集粉尘的集尘装置,所述擦拭组件设置于转动装置后面,所述擦拭组件设置有两个,并两侧对称分布;

2.根据权利要求1所述的一种防尘教学板,其特征在于:所述擦拭组件包括擦拭板,所述擦拭板后面设置有固定板,所述固定板后面设置有卡条,所述卡条外部设置有卡槽,所述卡条与所述卡槽滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种防尘教学板,其特征在于:所述书写带采用pvc材质,所述书写带外表面设置有磨砂层,且涂有绿色涂层。

4.根据权利要求1所述的一种防尘教学板,其特征在于:所述背板表面设置有光滑层。

5.根据权利要求1所述的一种防尘教学板,其特征在于:所述l形板与所述支撑板焊接连接。

6.根据权利要求2所述的一种防尘教学板,其特征在于:所述擦拭板采用海绵材质,所述卡条与所述固定板一体成型。


技术总结
本技术属于教学用具领域,公开了一种防尘教学板,包括用于摩擦擦拭笔迹的擦拭组件,还包括用于转动切换书写面的转动装置,所述转动装置后面安装有用于封闭擦拭环境和收集灰尘的集尘装置,所述擦拭组件设置于转动装置后面,所述擦拭组件设置有两个,并两侧对称分布;所述转动装置包括转动架,所述转动架上转动安装有主动辊和从动辊,所述主动辊与所述从动辊两侧对称设置,所述主动辊与所述从动辊之间安装有书写带,所述书写带内设置有背板。本技术所述的一种防尘教学板,通过封闭擦拭环境转动摩擦擦拭的设置,避免了擦拭粉尘扬起至外部;通过转动切换书写面的设置,快速提供干净的书写环境;通过收集粉尘的设置,方便了粉尘的处理。

技术研发人员:王双枝
受保护的技术使用者:南京德恒机械工程有限公司
技术研发日:20240125
技术公布日:2024/6/26
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