虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统的制作方法

专利2025-08-04  258


本发明涉及智能教育,尤其涉及虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统。


背景技术:

1、在当今社会,随着信息技术和互联网的快速发展,在线教育成为了一种越来越普及的学习方式,特别是人工智能技术的进步,为个性化学习提供了新的可能性,传统的在线培训系统依靠静态的内容分发和标准化的教学方法,往往无法满足不同用户复杂多样的学习需求和偏好,随着数字化转型加速,用户越来越期待能够获得更加个性化、互动性强的学习体验,这推动了教育技术领域向更加智能化、定制化的方向发展。

2、尽管人工智能技术为实现个性化在线学习提供了工具和方法,但在实际应用中仍面临许多技术难题,首先,如何准确理解和分析用户的个性化需求,并根据这些需求定制合适的学习内容和路径,是一个复杂的问题,这不仅要求系统能够处理大量的用户数据,还要求系统具备高度的智能化,能够理解用户的行为模式和学习偏好,其次,保持用户的学习动机和参与度,特别是在没有面对面教学互动的情况下,也是一个挑战,此外,如何在保护用户隐私的同时,收集和分析用户数据,也是在线教育领域面临的一个重要问题。

3、因此,开发一种能够克服这些难题,提供高度个性化、互动性强的在线学习体验的系统,成为了该领域迫切需要解决的技术挑战。


技术实现思路

1、基于上述目的,本发明提供了虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统。

2、虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,包括用户需求分析模块、课程内容定制模块、虚拟数字人交互模块、学习进度监控模块,动态学习激励模块以及互动社区链接模块;其中,

3、用户需求分析模块:根据用户的学习背景、知识水平、兴趣爱好的信息,生成个性化的学习需求分析报告;

4、课程内容定制模块:依据用户需求分析报告,自动匹配并定制个性化课程内容;

5、虚拟数字人交互模块:通过高度仿真的虚拟数字人与用户进行互动,提供动态的学习引导和反馈;

6、学习进度监控模块:实时跟踪用户的学习进度和效果,自动调整学习计划和课程难度;

7、动态学习激励模块:结合用户的学习进度和偏好,生成个性化激励方案,鼓励用户坚持学习;

8、互动社区链接模块:将用户与具有相似学习兴趣的其他用户连接起来,促进知识的交流和分享。

9、进一步的,所述用户需求分析模块深入分析用户的个人化信息,通过一系列的算法,包括支持向量机和聚类分析,对用户的学习偏好、能力水平和目标进行综合评估,具体通过收集用户在平台上的互动数据,好看浏览历史、课程完成情况和测验成绩,使用收集的数据训练机器学习模型,实现对用户个性化需求的精确预测,预测结果被用来定制个性化学习路径,确保课程内容与用户的实际需求高度吻合。

10、进一步的,所述课程内容定制模块将根据用户需求分析模块提供的数据,采用高度动态的内容适配技术,自动匹配和整合教学资源以形成个性化的学习计划,该内容定制模块利用预设的算法分析用户的学习进度、偏好和反馈,调整课程难度、内容类型以及学习路径的顺序。

11、进一步的,所述虚拟数字人交互模块采用预设的自然语言处理技术,包括语义分析和情感分析,以实现自然且富有同理心的用户交互,该虚拟数字人交互模式不仅能理解用户的查询和指令,还能捕捉到用户的情绪和态度,从而提供更加人性化和贴心的反馈与支持,此外,通过持续学习用户的交互习惯和偏好,虚拟数字人能够逐渐优化其响应策略,提供更加个性化和高效的学习辅导。

12、进一步的,所述学习进度监控模块通过利用实时数据跟踪技术和预设的时间序列分析算法,监控用户的学习活动和表现,该学习进度监控模块通过分析用户的学习频率、学习时长、课程完成度和测验成绩的关键指标,精确评估用户的学习进度和效果,并基于分析结果,系统将自动提供建议,包括调整学习计划或推荐额外学习资源,以帮助用户克服困难,优化学习路径。

13、进一步的,所述动态学习激励模块包括一系列基于成就和奖励的激励机制,用于提高用户的学习动力和持续参与度,该动态学习激励模块将根据用户的学习活动和成就,自动生成奖励和徽章,激励用户达成学习目标,此外,动态学习激励模块还通过分析用户的学习习惯和偏好,激励机制会被不断调整,以确保每位用户都能获得最适合自己的激励方案,从而最大化学习效果。

14、进一步的,所述互动社区链接模块通过智能推荐算法将用户连接到具有相似学习兴趣和目标的社区和小组,并分析用户的学习路径、兴趣点和社交互动数据,以推荐最适合用户的学习小组和论坛,用于促进用户之间的交流和合作。

15、进一步的,该系统还包括有个性化反馈生成模块,通过采用数据分析技术,结合用户的学习历史和实时表现,生成详细的学习反馈报告,该报告不仅涵盖用户的学习成就和进步区域,也指出潜在的学习障碍和改进建议,通过提供具体且有针对性的反馈,该模块帮助用户清晰认识到自己的学习状态,从而更有效地规划未来的学习路径。

16、进一步的,该系统还包括适应性学习引擎,该适应性学习引擎是通过综合分析用户的学习行为和反馈,自动调整学习内容和难度,该引擎采用神经网络的机器学习算法,来分析用户的学习效果,并根据分析结果实时调整学习材料,确保学习内容始终符合用户的当前学习需求和能力水平,所述神经网络的机器学习算法的具体公式为:其中,y为输出值;xi为输入特征;wi为权重;b为偏置项;f为激活函数;为这是一个求和操作;n为输入特征的数量。

17、进一步的,该系统还包括安全隐私保护模块,用于确保用户数据的安全和隐私通过实施最新的加密技术和安全协议,该安全隐私保护模块将对所有用户数据进行加密存储,并实施严格的访问控制,确保只有授权人员能够访问敏感信息,该安全隐私保护模块还将定期进行安全审计和漏洞扫描,以防止数据泄露和其他安全威胁,保护用户在在线学习过程中的隐私安全。

18、本发明的有益效果:

19、本发明,通过精准分析用户的学习需求和偏好,定制个性化的学习内容和路径,显著提高了学习的效率和效果,利用先进的人工智能技术,如机器学习和自然语言处理,系统能够动态调整学习计划,以适应用户的学习进度和变化的需求,从而实现真正意义上的个性化学习,这不仅帮助用户更快地掌握知识,也大大增加了学习的灵活性和便捷性。

20、本发明,通过引入虚拟数字人作为互动的媒介,本发明极大地提高了在线学习的互动性和参与度,虚拟数字人能够以仿真的人类形象出现,提供实时的反馈和指导,使得学习过程更加生动有趣,极大地提升了用户的学习动机和满意度,这种高度互动的学习模式,特别是在没有面对面教学的在线学习环境中,能够有效地模拟真实的教学场景,增强学习的沉浸感。

21、本发明,通过实施严格的数据安全和隐私保护措施,确保了用户信息的安全,建立了用户对平台的信任,在收集和分析用户数据以提供个性化服务的同时,本系统采取了多项技术措施,如数据加密和匿名化处理,保障用户的隐私权益,这不仅遵循了数据保护的相关法律法规,也为用户提供了一个安全可靠的学习环境,使用户能够更安心地参与到在线学习中。


技术特征:

1.虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,其特征在于,包括用户需求分析模块、课程内容定制模块、虚拟数字人交互模块、学习进度监控模块,动态学习激励模块以及互动社区链接模块;其中,

2.根据权利要求1所述的虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,其特征在于,所述用户需求分析模块深入分析用户的个人化信息,通过一系列的算法,包括支持向量机和聚类分析,对用户的学习偏好、能力水平和目标进行综合评估,具体通过收集用户在平台上的互动数据,查看浏览历史、课程完成情况和测验成绩,使用收集的数据训练机器学习模型,实现对用户个性化需求的精确预测,预测结果被用来定制个性化学习路径,确保课程内容与用户的实际需求高度吻合。

3.根据权利要求2所述的虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,其特征在于,所述课程内容定制模块将根据用户需求分析模块提供的数据,采用高度动态的内容适配技术,自动匹配和整合教学资源以形成个性化的学习计划,该内容定制模块利用预设的算法分析用户的学习进度、偏好和反馈,调整课程难度、内容类型以及学习路径的顺序。

4.根据权利要求3所述的虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,其特征在于,所述虚拟数字人交互模块采用预设的自然语言处理技术,包括语义分析和情感分析,以实现自然且富有同理心的用户交互,该虚拟数字人交互模式不仅能理解用户的查询和指令,还能捕捉到用户的情绪和态度,从而提供更加人性化和贴心的反馈与支持,此外,通过持续学习用户的交互习惯和偏好,虚拟数字人能够逐渐优化其响应策略,提供更加个性化和高效的学习辅导。

5.根据权利要求4所述的虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,其特征在于,所述学习进度监控模块通过利用实时数据跟踪技术和预设的时间序列分析算法,监控用户的学习活动和表现,该学习进度监控模块通过分析用户的学习频率、学习时长、课程完成度和测验成绩的关键指标,精确评估用户的学习进度和效果,并基于分析结果,系统将自动提供建议,包括调整学习计划或推荐额外学习资源,以帮助用户克服困难,优化学习路径。

6.根据权利要求5所述的虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,其特征在于,所述动态学习激励模块包括一系列基于成就和奖励的激励机制,用于提高用户的学习动力和持续参与度,该动态学习激励模块将根据用户的学习活动和成就,自动生成奖励和徽章,激励用户达成学习目标,此外,动态学习激励模块还通过分析用户的学习习惯和偏好,激励机制会被不断调整,以确保每位用户都能获得最适合自己的激励方案,从而最大化学习效果。

7.根据权利要求6所述的虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,其特征在于,所述互动社区链接模块通过智能推荐算法将用户连接到具有相似学习兴趣和目标的社区和小组,并分析用户的学习路径、兴趣点和社交互动数据,以推荐最适合用户的学习小组和论坛,用于促进用户之间的交流和合作。

8.根据权利要求7所述的虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,其特征在于,该系统还包括有个性化反馈生成模块,通过采用数据分析技术,结合用户的学习历史和实时表现,生成详细的学习反馈报告,该报告不仅涵盖用户的学习成就和进步区域,也指出潜在的学习障碍和改进建议,通过提供具体且有针对性的反馈,该模块帮助用户清晰认识到自己的学习状态,从而更有效地规划未来的学习路径。

9.根据权利要求8所述的虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,其特征在于,该系统还包括适应性学习引擎,该适应性学习引擎是通过综合分析用户的学习行为和反馈,自动调整学习内容和难度,该引擎采用神经网络的机器学习算法,来分析用户的学习效果,并根据分析结果实时调整学习材料,确保学习内容始终符合用户的当前学习需求和能力水平,所述神经网络的机器学习算法的具体公式为:其中,y为输出值;xi为输入特征;wi为权重;b为偏置项;f为激活函数;为这是一个求和操作;n为输入特征的数量。

10.根据权利要求8所述的虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,其特征在于,该系统还包括安全隐私保护模块,用于确保用户数据的安全和隐私通过实施最新的加密技术和安全协议,该安全隐私保护模块将对所有用户数据进行加密存储,并实施严格的访问控制,确保只有授权人员能够访问敏感信息,该安全隐私保护模块还将定期进行安全审计和漏洞扫描,以防止数据泄露和其他安全威胁,保护用户在在线学习过程中的隐私安全。


技术总结
本发明涉及智能教育技术领域,具体涉及虚拟数字人驱动的个性化在线培训系统,包括用户需求分析模块、课程内容定制模块、虚拟数字人交互模块、学习进度监控模块,动态学习激励模块以及互动社区链接模块;其中,用户需求分析模块:根据用户的学习背景、知识水平、兴趣爱好的信息,生成个性化的学习需求分析报告;课程内容定制模块:依据用户需求分析报告,自动匹配并定制个性化课程内容;虚拟数字人交互模块:通过高度仿真的虚拟数字人与用户进行互动,提供动态的学习引导和反馈。本发明,通过提供高度个性化和互动性的在线学习体验,结合严格的数据安全措施,显著提高了学习效率和用户满意度,同时确保了用户隐私的安全。

技术研发人员:汤健铭
受保护的技术使用者:无锡顺熠智能科技有限公司
技术研发日:
技术公布日:2024/6/26
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