一种LED护眼灯及带LED护眼灯的学习桌的制作方法

专利2026-05-12  17


本技术涉及照明设备,具体是指一种led护眼灯及带led护眼灯的学习桌。


背景技术:

1、目前,我国儿童近视率居高不下,其灯光环境不达标有较大的影响,学习桌4是儿童在家学习主要的空间场景,所以灯光对儿童视力的影响由为重要。现在市场上学习桌4书架大部带有固定灯具和移动式灯具,这些灯的共同点是平板直发技术,其缺点是平板直发光技术很难解决眩光值很高的问题,更难达到教育照明19以下的国标眩光值,其眩光仍然是刺激儿童眼睛增加近视的主要原因。因此,在书架式课桌学习场景下,具有精准性保护儿童的视力灯光技术有待研究。


技术实现思路

1、为解决上述技术问题,本实用新型提供的技术方案为:一种led护眼灯,包括灯壳,所述灯壳包括灯壳底板、与灯壳底板后端连接的灯壳背板、与灯壳底板前端连接的导光板以及设置于灯壳两侧的端板,所述导光板为向远离灯壳背板方向倾斜设置的弧形板,所述导光板与灯壳背板之间设置有灯条卡槽、透镜板卡槽,所述透镜板卡槽设置于灯条卡槽上部,所述灯条卡槽内可拆卸设置灯条本体,所述透镜板卡槽内可拆卸设置有透镜板本体,所述灯条本体的灯光面向透镜板本体设置,所述灯条卡槽、透镜板卡槽均向靠近导光板方向倾斜设置。

2、本实用新型还公开了一种带led护眼灯的学习桌,包括学习桌,所述学习桌包括与灯壳背板可拆卸连接的学习桌背板,所述学习桌背板两侧设置有学习桌侧板,所述学习桌侧板顶部设置学习桌顶板、底部设置学习桌面板,所述学习桌侧板位于灯壳下部的部位上设置有横隔板,所述横隔板下部设置有与学习桌面板连接的竖隔板。

3、本实用新型与现有技术相比的优点在于:本实用新型通过灯壳中的弧形的导光板、倾斜设置的光调、透镜板、顶部反光板以及倾斜设置的导光檐实现灯光的侧灯对角投光的反射光,扩大了发光面,提高的光均匀度,极大降低眩光值,解决了直发光灯具无法达到的低眩光值的技术难题,儿童在此均柔灯光下学习,保护了儿童的视力,同时还能综合用利用书架顶板作为灯具的反光板、导光檐节省了灯具成本。



技术特征:

1.一种led护眼灯,其特征在于,包括灯壳,所述灯壳包括灯壳底板、与灯壳底板后端连接的灯壳背板、与灯壳底板前端连接的导光板以及设置于灯壳两侧的端板,所述导光板为向远离灯壳背板方向倾斜设置的弧形板,所述导光板与灯壳背板之间设置有灯条卡槽、透镜板卡槽,所述透镜板卡槽设置于灯条卡槽上部,所述灯条卡槽内可拆卸设置灯条本体,所述透镜板卡槽内可拆卸设置有透镜板本体,所述灯条本体的灯光面向透镜板本体设置,所述灯条卡槽、透镜板卡槽均向靠近导光板方向倾斜设置。

2.根据权利要求1所述的一种led护眼灯,其特征在于,所述透镜板本体为透明材质。

3.一种带led护眼灯的学习桌,所述led护眼灯如权利要求1所述,其特征在于,包括学习桌,所述学习桌包括与灯壳背板可拆卸连接的学习桌背板,所述学习桌背板两侧设置有学习桌侧板,所述学习桌侧板顶部设置学习桌顶板、底部设置学习桌面板,所述学习桌侧板位于灯壳下部的部位上设置有横隔板,所述横隔板下部设置有与学习桌面板连接的竖隔板。

4.根据权利要求3所述的一种带led护眼灯的学习桌,其特征在于,所述学习桌顶板上设置有数个透光口,所述学习桌顶板底部覆盖有反光pc板,所述学习桌顶板远离学习桌背板的一端向远离学习桌背板方向设置有导光檐。

5.根据权利要求3所述的一种带led护眼灯的学习桌,其特征在于,所述灯壳背板上设置有数个7字型卡件,所述学习桌背板内壁设置有与7字型卡件对应的挂架,使得灯壳与学习桌可拆卸连接。


技术总结
本技术公开了一种LED护眼灯及带LED护眼灯的学习桌,LED护眼灯包括灯壳,灯壳包括灯壳底板、与灯壳底板后端连接的灯壳背板、与灯壳底板前端连接的导光板以及设置于灯壳两侧的端板,学习桌包括与灯壳背板可拆卸连接的学习桌背板,学习桌背板两侧设置有学习桌侧板,本技术通过灯壳中的弧形的导光板、倾斜设置的光调、透镜板、顶部反光板以及倾斜设置的导光檐实现灯光的侧灯对角投光的反射光,扩大了发光面,提高的光均匀度,极大降低眩光值,解决了直发光灯具无法达到的低眩光值的技术难题,儿童在此均柔灯光下学习,保护了儿童的视力,同时还能综合用利用书架顶板作为灯具的反光板、导光檐节省了灯具成本。

技术研发人员:施超
受保护的技术使用者:视春智能科技(江苏)有限公司
技术研发日:20231130
技术公布日:2024/6/26
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