本技术涉及教学用具领域，尤其涉及一种具有多种调节方式的书写板。
背景技术：
1、书写板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常书写板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，在现代社会使用非常广泛。
2、目前市面上的书写板，通常是通过支撑架放置在教学区域中，可以转动旋钮，调节黑板倾斜角度，以适配教学人员的使用需要，但是由于支撑架的高度固定，导致黑板的高度固定，且黑板无法进行推拉替换，较难帮助教师更好地呈现教学内容，较为不便。
3、因此，现在研发出了一种能够对黑板的高度进行调节，且能够对黑板进行推拉替换，便于帮助教师更好地呈现教学内容的具有多种调节方式的书写板。
技术实现思路
1、为了克服目前市面上的书写板，黑板的高度固定，且黑板无法进行推拉替换，较难帮助教师更好地呈现教学内容的缺点，本实用新型提供一种能够对黑板的高度进行调节，且能够对黑板进行推拉替换，便于帮助教师更好地呈现教学内容的具有多种调节方式的书写板。
2、技术方案是：一种具有多种调节方式的书写板，包括有伸缩支架、框架、黑板、齿轮、齿条、擦板和伸缩机构，伸缩支架上部转动式连接有框架，框架上下两部均滑动式连接有黑板，框架左部转动式连接有齿轮，黑板左侧均连接有齿条，齿条均与齿轮啮合，齿条也均与框架滑动式连接，框架上部滑动式连接有擦板，擦板与上部黑板接触，伸缩支架上设有能够调节框架高度的伸缩机构，调节伸缩支架的长度，进而调节框架的高度，再转动调节框架的角度，便于使用者在黑板上书写，当下部黑板书写完后，可以向上滑动下部黑板，带动齿条与齿轮啮合运动，使得上部黑板向下移动。
3、进一步地，伸缩机构包括有装夹台、电机、丝杆和伸降杆，伸缩支架下部连接有装夹台，装夹台上连接有电机，电机输出轴上连接有丝杆，丝杆上螺纹式连接有伸降杆，伸降杆与伸缩支架连接，启动装夹台上的电机，带动丝杆旋转，使得伸降杆在丝杆上移动，进而调节伸缩支架的长度。
4、进一步地，还包括有调角度机构，调角度机构包括有导向块、调节环和弹簧，伸缩支架左右两部均连接有多个导向块，相邻的导向块之间均滑动式连接有调节环，调节环均与框架卡接，导向块均与相邻的调节环之间连接有弹簧，拉动导向块上调节环，使调节环脱离框架，弹簧拉伸，再转动调节框架的角度，调节完后，使弹簧回弹，带动调节环复位，使得调节环与框架重新卡接配合。
5、进一步地，伸缩支架上设有支撑柱。
6、进一步地，伸缩支架上设有撑脚。
7、进一步地，框架上开有卡槽。
8、有益效果为：1、本实用新型通过调节伸缩支架的长度，进而调节框架的高度，再通过向上滑动下部黑板，带动齿条与齿轮啮合运动，使得上部黑板向下移动，达到了能够对黑板的高度进行调节，且能够对黑板进行推拉替换，便于帮助教师更好地呈现教学内容的效果。
9、2、本实用新型通过转动调节框架的角度，调节完后，使弹簧回弹，带动调节环复位，使得调节环与框架上的卡槽重新卡接配合，达到了能够对黑板的角度进行调节并固定，避免黑板移动的效果。
1.一种具有多种调节方式的书写板，其特征在于，包括有伸缩支架(1)、框架(2)、黑板(3)、齿轮(30)、齿条(31)、擦板(4)和伸缩机构(5)，伸缩支架(1)上部转动式连接有框架(2)，框架(2)上下两部均滑动式连接有黑板(3)，框架(2)左部转动式连接有齿轮(30)，黑板(3)左侧均连接有齿条(31)，齿条(31)均与齿轮(30)啮合，齿条(31)也均与框架(2)滑动式连接，框架(2)上部滑动式连接有擦板(4)，擦板(4)与上部黑板(3)接触，伸缩支架(1)上设有能够调节框架(2)高度的伸缩机构(5)，调节伸缩支架(1)的长度，进而调节框架(2)的高度；
2.根据权利要求1所述的一种具有多种调节方式的书写板，其特征在于，伸缩机构(5)包括有装夹台(51)、电机(52)、丝杆(53)和伸降杆(54)，伸缩支架(1)下部连接有装夹台(51)，装夹台(51)上连接有电机(52)，电机(52)输出轴上连接有丝杆(53)，丝杆(53)上螺纹式连接有伸降杆(54)，伸降杆(54)与伸缩支架(1)连接，启动装夹台(51)上的电机(52)，带动丝杆(53)旋转，使得伸降杆(54)在丝杆(53)上移动，进而调节伸缩支架(1)的长度。
3.根据权利要求1所述的一种具有多种调节方式的书写板，其特征在于，伸缩支架(1)上设有支撑柱。
4.根据权利要求1所述的一种具有多种调节方式的书写板，其特征在于，伸缩支架(1)上设有撑脚。
5.根据权利要求1所述的一种具有多种调节方式的书写板，其特征在于，框架(2)上开有卡槽。
