本技术涉及运动心理学，具体为一种运动心理学用辅助装置。
背景技术：
1、体育运动心理学是研究体育训练和运动竞赛中的心理现象及其规律。它帮助体育运动员了解体育运动技能形成的一般规律及影响因素，掌握克服竞争所带来的紧张心理与焦虑的调节方法，因此运动心理学教学对于体育运动员了解和学习相关知识特别重要。
2、在现有的运动心理学教学过程中，常会用到电器设备和纸质材料一起进行展示，以更好的将教学内容展示出来，但是现在的设备不太灵活，在固定纸质材料时，需要老师手动来回调换，很不方便，而且电器设备长期时间运营散热效果也不好，不能根据场合需要调节设备高度，灵活度不够，因此如何使得教学设备更加实用和灵活成为迫切需要解决的问题。
技术实现思路
1、针对上述情况，为弥补上述现有缺陷，本实用新型提供了一种运动心理学用辅助装置。
2、本实用新型提供如下的技术方案：本实用新型提出的一种运动心理学用辅助装置，包括展示室，所述展示室的侧面上连接有放映室，所述放映室上设有散热口，所述展示室上设有固定组件，所述展示室上和放映室上设有多用组件，所述多用组件连接于固定组件，所述展示室和放映室下设有调节组件，所述调节组件下设有底座；所述固定组件包括分流室，所述分流室设于展示室远离放映室的侧面上，所述分流室上设有气泵，所述展示室内均匀设有文丘里管，所述文丘里管一端连接于分流室且另一端连接于多用组件，所述文丘里管的直径较小处连接有固定管，所述展示室与分流室相邻的侧面上均匀设有固定孔，所述固定孔的位置与固定管的位置相对应，启动气泵，向分流室内输送气体，气体通过分流室进入文丘里管内，当气体通过文丘里管较细的部位时，由于文丘里效应可知，流速增大，流体附近的气压会减少，从而产生吸附作用，当老师需要把纸质的教学文案放到展示室上时，利用固定管和固定孔，将纸质文案吸附到展示室上，以实现对纸质文案的固定作用，同时也方便老师更换纸质文案，让老师在使用设备的时候感到更加方便快捷。
3、进一步地，所述多用组件包括集气室，所述集气室设于放映室的背面上，所述集气室上连接有连接管，所述连接管远离集气室的一端连接于文丘里管，所述集气室上连接有多用管，所述多用管远离集气室的一端设于散热口一侧，通过多用组件的设置，将气体收集后从多用管排出，一方面对放映室内的电器设备起到散热作用，另一方面，可以利用气体对电器设备进行除尘，进一步实现对电器设备的作用。
4、其中，所述调节组件包括支撑管，所述支撑管设于底座上，所述支撑管下端可拆卸设有排气板，所述支撑管内活动设有升降柱，所述升降柱设于展示室和放映室下，所述支撑管上连接有进气管，所述进气管一端连接于分流室且另一端连接于支撑管下端，所述进气管设于升降柱的下方，所述进气管上设有气阀，所述进气管上设有单向阀，所述单向阀设于气阀远离分流室的一侧，当需要调节设备的高度时，打开气阀，分流室内的气体通过进气管流入支撑管内，升降柱下方的空间随着气体的流入压强增大，顶着升降柱沿着支撑管上升，当需要调低升降柱的高度时，关闭气阀，打开排气板即可。
5、进一步地，所述升降柱下套有密封圈，防止支撑管内的气体泄露，使得设备的高度能稳定保持。
6、作为优选地，所述进气管为可伸缩结构设置，便于根据升降柱的高低调节长度。
7、采用上述结构的本实用新型提出的一种运动心理学用辅助装置，具有以下有益效果：
8、1.通过固定组件的设置，可以将纸质文案吸附到展示室上，以实现对纸质文案的固定作用，同时也方便老师更换纸质文案，让老师在使用设备的时候感到更加方便快捷。
9、2.为提高电器设备的使用寿命而设置了多用组件，一方面对放映室内的电器设备起到散热作用，另一方面可以利用气体对电器设备进行除尘，进一步实现对电器设备的作用。
10、3.通过调节组件的设置，便于调节展示设备的高度，以增加设备的实用性。
11、4.将升降柱下套上密封圈，防止支撑管内的气体泄露，使得设备的高度能稳定保持。
12、5.通过进气管为可伸缩结构设置，便于根据升降柱的高低调节长度。
1.一种运动心理学用辅助装置，其特征在于：包括展示室，所述展示室的侧面上连接有放映室，所述放映室上设有散热口，所述展示室上设有固定组件，所述展示室上和放映室上设有多用组件，所述多用组件连接于固定组件，所述展示室和放映室下设有调节组件，所述调节组件下设有底座；所述固定组件包括分流室，所述分流室设于展示室远离放映室的侧面上，所述分流室上设有气泵，所述展示室内均匀设有文丘里管，所述文丘里管一端连接于分流室且另一端连接于多用组件，所述文丘里管的直径较小处连接有固定管，所述展示室与分流室相邻的侧面上均匀设有固定孔，所述固定孔的位置与固定管的位置相对应。
2.根据权利要求1所述的一种运动心理学用辅助装置，其特征在于：所述多用组件包括集气室，所述集气室设于放映室的背面上，所述集气室上连接有连接管，所述连接管远离集气室的一端连接于文丘里管，所述集气室上连接有多用管，所述多用管远离集气室的一端设于散热口一侧。
3.根据权利要求2所述的一种运动心理学用辅助装置，其特征在于：所述调节组件包括支撑管，所述支撑管设于底座上，所述支撑管下端可拆卸设有排气板，所述支撑管内活动设有升降柱，所述升降柱设于展示室和放映室下，所述支撑管上连接有进气管，所述进气管一端连接于分流室且另一端连接于支撑管下端，所述进气管设于升降柱的下方，所述进气管上设有气阀，所述进气管上设有单向阀，所述单向阀设于气阀远离分流室的一侧。
4.根据权利要求3所述的一种运动心理学用辅助装置，其特征在于：所述升降柱下套有密封圈。
5.根据权利要求4所述的一种运动心理学用辅助装置，其特征在于：所述进气管为可伸缩结构设置。
