本技术涉及教学教具，特别是涉及一种便于计分的互动教学教具。
背景技术：
1、现有的对于儿童数字学习的互动教学教具在测验计分时仍需要对每个测验的结果进行判定，然后再进行统计，得到总分数，尤其是对多个儿童进行测验时，计分的效率不高。
2、因此，针对现有技术不足，提供一种便于计分的互动教学教具以解决现有技术不足甚为必要。
技术实现思路
1、本实用新型的目的在于避免现有技术的不足之处而提供一种便于计分的互动教学教具，该便于计分的互动教学教具通过第一插块和第二插块在第一插孔槽和第二插孔槽的内部配合进行插接，来对儿童的数字学习进行测验，然后通过若干个活动挡板与计分显示板的弹性配合，使得对每一道题的结果核对完毕后直接可以计分，避免了后续统计结果分数的步骤，提高了互动教学教具计分的效率和准确性。
2、本实用新型的上述目的通过如下技术手段实现。
3、提供一种便于计分的互动教学教具，包括教具主体，教具主体上开设有第一插块槽、第二插块槽、第一插孔槽、第二插孔槽、数字显示横板和计分机构，第一插块槽和第二插块槽的内部对应安装有第一插块和第二插块，第一插孔槽和第二插孔槽的内部分别对应开设有若干个第一插孔和若干个第二插孔，第一插块和第二插块对应与第一插孔和第二插孔插接配合；
4、计分机构包括显示活动槽，显示活动槽旁开设有t型滑槽，显示活动槽的底面上设有若干个计分显示圈，显示活动槽的任意一端固定安装有复位弹簧，复位弹簧的另一端安装有计分显示板，计分显示板和显示活动槽滑动配合，t型滑槽的内部滑动安装有t型滑块，t型滑块和计分显示板通过连接杆固定连接，每个计分显示板的远离复位弹簧的一侧活动安装有活动挡板组件。
5、具体而言的，活动挡板组件包括挡板活动槽，挡板活动槽开设在计分显示板的远离复位弹簧的一侧，挡板活动槽的内部活动安装有计分挡板，计分挡板的顶部安装有下压按钮，挡板活动槽的远离t型滑槽的一侧开设有按压活动槽，按压活动槽和计分挡板活动配合，计分挡板和按压活动槽的底部之间通过按压弹簧连接。
6、优选的，计分显示板包括外框板，外框板和连接杆固定连接，外框板上开设有分值显示环，分值显示环的大小和计分显示圈的大小相同。
7、具体而言的，数字显示横板上设有若干个标识数字块，标识数字块的数量和第一插孔的数量相同，第二插孔在第二插孔槽的内部呈方形阵列分布，第二插孔的排数和列数均与标识数字块的数量相同。
8、本实用新型通过第一插块和第二插块在第一插孔槽和第二插孔槽的内部配合进行插接，来对儿童的数字学习进行测验，然后通过若干个活动挡板与计分显示板的弹性配合，使得对每一道题的结果核对完毕后直接可以计分，避免了后续统计结果分数的步骤，提高了互动教学教具计分的效率和准确性。
1.一种便于计分的互动教学教具，其特征在于：包括教具主体，所述教具主体上开设有第一插块槽、第二插块槽、第一插孔槽、第二插孔槽、数字显示横板和计分机构，所述第一插块槽和所述第二插块槽的内部对应安装有第一插块和第二插块，所述第一插孔槽和所述第二插孔槽的内部分别对应开设有若干个第一插孔和若干个第二插孔，所述第一插块和所述第二插块对应与所述第一插孔和所述第二插孔插接配合；
2.根据权利要求1所述的一种便于计分的互动教学教具，其特征在于：所述活动挡板组件包括挡板活动槽，所述挡板活动槽开设在所述计分显示板的远离所述复位弹簧的一侧，所述挡板活动槽的内部活动安装有计分挡板，所述计分挡板的顶部安装有下压按钮，挡板活动槽的远离所述t型滑槽的一侧开设有按压活动槽，所述按压活动槽和所述计分挡板活动配合，所述计分挡板和所述按压活动槽的底部之间通过按压弹簧连接。
3.根据权利要求2所述的一种便于计分的互动教学教具，其特征在于：所述计分显示板包括外框板，所述外框板和所述连接杆固定连接，所述外框板上开设有分值显示环，所述分值显示环的大小和所述计分显示圈的大小相同。
4.根据权利要求1所述的一种便于计分的互动教学教具，其特征在于：所述数字显示横板上设有若干个标识数字块，所述标识数字块的数量和所述第一插孔的数量相同，所述第二插孔在所述第二插孔槽的内部呈方形阵列分布，所述第二插孔的排数和列数均与所述标识数字块的数量相同。
