本技术属于儿童教具，涉及一种儿童益智辅助教具。
背景技术：
1、儿童教具的设计目的是为了帮助儿童学习和发展，其中一种常见的教具是拼图拼接玩具。然而，有时候儿童教具的拼接性和趣味性并不理想，存在一些缺陷和问题。
2、儿童教具的材质选择直接影响拼接的顺滑性和稳定性。如果教具的材质不合适，如塑料质地太硬或过于光滑，就会导致拼接过程中的固定力度不足，使得教具不易拼接。
3、儿童教具的拼接方式也会影响其易拼接性。如果拼接方式过于复杂或不直观，例如需要复杂的旋转或螺纹连接，会增加儿童的操作难度和挫败感，降低拼接的乐趣。
4、儿童教具应该根据儿童的年龄和能力进行适当的难度层次设计。如果教具的难度过高，超过了儿童的能力范围，就会导致儿童无法成功完成拼接，减少了他们的兴趣和动力。
5、儿童教具的趣味性对于引发儿童的积极参与至关重要。如果教具的设计创意不足，缺乏吸引力和新颖性，就会使儿童对拼接的兴趣减弱，无法激发他们的想象力和动手能力。
6、儿童教具的趣味性还可以通过增加可变性来提升。如果教具的组合方式太单一，没有足够的变化性，儿童很快就会失去兴趣。因此，教具应该设计成可以拼接出不同形状、不同图案的组合，以增加趣味性和刺激性，因此，现在亟需一种儿童益智辅助教具来解决以上的问题。
技术实现思路
1、针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种儿童益智辅助教具，解决上述背景技术中提出的问题。
2、本实用新型通过以下的技术方案实现：一种儿童益智辅助教具，包括：侧板一、侧板二以及穿孔，所述侧板一右侧上端设有嵌槽一；
3、所述嵌槽一下端设有嵌槽二，所述嵌槽二下端设有嵌槽三，所述嵌槽一、嵌槽二以及嵌槽三右侧对应设有一组卡板，所述卡板外侧设有若干组字母板，所述字母板内部设有卡槽；
4、所述卡板右侧设有侧板二，所述侧板一下端右侧设有嵌孔，所述嵌孔右侧设有卡柱，所述卡柱外侧设有算珠，所述算珠内部设有穿孔，所述侧板一以及侧板二下端设有底座。
5、作为一优选的实施方式，所述侧板一与侧板二规格相同，且均为一种环保聚乙烯材料制成，所述侧板一与侧板二下端均设有一组底座，所述底座横截面宽度大于侧板一横截面宽度。
6、作为一优选的实施方式，所述侧板一与侧板二横截面为一种鸭子形状，所述侧板二左侧同样设有嵌槽一、嵌槽二以及嵌槽三，两组所述嵌槽一、两组嵌槽二以及两组嵌槽三之间分别连接有一组卡板，能够通过嵌槽一、嵌槽二以及嵌槽三来对三组卡板进行嵌合固定。
7、作为一优选的实施方式，所述卡板与卡槽内部相互嵌合，所述卡板上端设有磁吸层，所述卡槽内部设有磁吸条，且磁吸层与磁吸条为异性设置，能够通过磁吸条以及磁吸层来对若干组字母板进行吸附连接。
8、作为一优选的实施方式，每组所述卡板上端设有若干组字母板，且与其嵌合连接，所述字母板设有二十六组，若干组所述字母板外侧表面均设有不同的英文字母标识，能够通过使用字母板来便于儿童进行英文字母学习。
9、作为一优选的实施方式，所述嵌孔设有三组，且侧板一以及侧板二内侧均竖直排列有三组，每两组水平设置的所述嵌孔通过一组卡柱嵌合连接固定。
10、作为一优选的实施方式，若干组所述算珠均被一组卡柱贯穿，所述底座下端设有防滑垫，所述防滑垫为一种橡胶材料制成，能够通过算珠来便于儿童对珠算的初步认识。
11、采用了上述技术方案后，本实用新型的有益效果是：通过使用嵌槽一、嵌槽二以及嵌槽三，能够对三组卡板进行嵌合固定，通过使用磁吸条以及磁吸层，能够对若干组字母板进行吸附连接，通过使用字母板，能够便于儿童进行英文字母学习，通过使用算珠，能够便于儿童对珠算的初步认识。
1.一种儿童益智辅助教具，包括：侧板一（100）、侧板二（110）以及穿孔（220），其特征在于：所述侧板一（100）右侧上端设有嵌槽一（120）；
2.根据权利要求1所述的一种儿童益智辅助教具，其特征在于：所述侧板一（100）与侧板二（110）规格相同，且均为一种环保聚乙烯材料制成，所述侧板一（100）与侧板二（110）下端均设有一组底座（160），所述底座（160）横截面宽度大于侧板一（100）横截面宽度。
3.根据权利要求2所述的一种儿童益智辅助教具，其特征在于：所述侧板一（100）与侧板二（110）横截面为一种鸭子形状，所述侧板二（110）左侧同样设有嵌槽一（120）、嵌槽二（130）以及嵌槽三（140），两组所述嵌槽一（120）、两组嵌槽二（130）以及两组嵌槽三（140）之间分别连接有一组卡板（180）。
4.根据权利要求3所述的一种儿童益智辅助教具，其特征在于：所述卡板（180）与卡槽（210）内部相互嵌合，所述卡板（180）上端设有磁吸层，所述卡槽（210）内部设有磁吸条，且磁吸层与磁吸条为异性设置。
5.根据权利要求4所述的一种儿童益智辅助教具，其特征在于：每组所述卡板（180）上端设有若干组字母板（190），且与其嵌合连接，所述字母板（190）设有二十六组，若干组所述字母板（190）外侧表面均设有不同的英文字母标识。
6.根据权利要求1所述的一种儿童益智辅助教具，其特征在于：所述嵌孔（200）设有三组，且侧板一（100）以及侧板二（110）内侧均竖直排列有三组，每两组水平设置的所述嵌孔（200）通过一组卡柱（150）嵌合连接固定。
7.根据权利要求1所述的一种儿童益智辅助教具，其特征在于：若干组所述算珠（170）均被一组卡柱（150）贯穿，所述底座（160）下端设有防滑垫，所述防滑垫为一种橡胶材料制成。
