本实用新型涉及实验室教学设备领域，具体为一种实验室教学用试管托架。
背景技术：
实验室，即进行试验的场所，实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非实验室，即进行试验的场所。实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非常重要的作用，实验室按归属可分为三类：第一类是从属于大学或者是由大学代管的实验室；第二类实验室属于国家机构，有的甚至是国际机构；第三类实验室直接归属于工业企业部门，为工业技术的开发与研究服务，试管托架是实验室的重要用具，现有的试管托架放置在桌子上，当桌子受到晃动时，容易造成托架倾倒，造成不必要的浪费，为了解决这一系列问题我们提出了一种实验室教学用试管托架解决问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种实验室教学用试管托架，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种实验室教学用试管托架，包括底座，所述底座的下端安装有吸盘，所述底座上端的中间位置处固定安装有气管，所述气管的下端与所述吸盘相连接，所述气管内部的下端固定安装有密封圈，所述气管内部的上端固定安装有安装套，所述安装套内部的下端活动穿插有活动杆，所述活动杆的下端固定安装有塞块，所述塞块与所述密封圈相贴合，所述活动杆的上端固定安装有复位弹簧，所述复位弹簧的内部活动穿插有拉杆，所述拉杆的下端与所述活动杆的上端固定连接，所述拉杆的上端活动穿插在所述安装套的外侧，所述气管的上端安装有固定架，所述固定架上端的中间位置处活动穿插有旋转螺套，其下端的内部活动穿插有空心螺杆，所述空心螺杆下端的内部活动穿插有所述拉杆，所述底座上端的两侧均安装有支撑柱，所述支撑柱的一侧开设有凹槽，所述凹槽内部的一侧固定安装有齿条，两根所述支撑柱之间固定安装有支撑板，两根所述支撑柱上端之间安装有安装板，所述安装板的两端均固定安装有固定套，所述固定套的内部活动套设有所述支撑柱，所述固定套的一侧活动穿插有固定螺杆，所述固定螺杆的一端活动穿插在所述凹槽，且该端活动安装有卡固齿块，所述卡固齿块与所述齿条。
优选的，所述安装套内部的两侧均开设有滑槽，所述滑槽位于所述活动杆的两侧呈对称分布。
优选的，所述活动杆一端的两侧均固定安装有滑块，两块所述滑块分别活动穿插在两个所述滑槽的内部。
优选的，所述空心螺杆的内直径与所述拉杆的直径相等，所述空心螺杆表面的两侧均开设有移动槽，所述移动槽的内部活动穿插有移动块，所述移动块的一端与所述拉杆的一端固定连接。
优选的，所述安装套的内直径与所述活动杆的直径相等，所述安装套外直径小于所述气管的内直径。
优选的，所述安装板表面的两侧均匀开设有试管孔，所述安装板的下端固定安装有安装架。
优选的，所述支撑柱表面的一侧均设置有刻度标记，所述固定螺杆的一端固定安装有旋转把手，所述旋转螺套的表面均设置防滑纹。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.使用者通过吸盘的设置，使得整体装置具有很好的固定效果，使用者使用时，使用者将底座放置在桌面上，使用者向下压吸盘，吸盘内部的部分空气向上流动，随着空气的向上冲压，将塞块向下顶起，塞块带动活动杆在安装套的内部进行移动，对复位弹簧进行压缩，活动杆带动拉杆向空心螺杆的内部移动，使得塞块与密封圈脱离，使得空气冲气管的内部完全排出，当排出后，塞块在活动杆的作用下，恢复原位，与密封圈相连接，使得吸盘将底座与桌面紧固的连接一起，加强了对整体装置的固定；
2.通过安装套的设置，使得整体装置具有很好的拆卸效果，当需要拆卸时，使用者转动旋转螺套，旋转螺套带动空心螺杆收缩，空心螺杆通过移动块和移动槽带动拉杆向上移动，拉杆带动活动杆向安装套的内部进行移动，使得塞块与密封圈相脱离，使得空气通过气管进入吸盘的内部，便于吸盘与桌面的脱离；
3.通过固定套的设置，使得整体装置具有很好的调节效果，使用者通过旋转把手带动固定螺杆进行旋转，固定螺杆带动卡固齿块在凹槽的内部进行移动，使得卡固齿块与齿条相脱离，使用者移动固定套在支撑柱的位置，从而调节安装板与支撑板之间的距离，便于对不同长度的试管进行固定。
附图说明
图1是本实用新型的装置安装处结构示意图；
图2是本实用新型的图1中a处放大结构示意图；
图3是本实用新型的支撑柱俯视结构示意图。
图中：1、底座；2、吸盘；3、支撑柱；4、支撑板；5、固定套；6、安装板；7、安装架；8、固定螺杆；9、刻度标记；10、气管；11、密封圈；12、塞块；13、活动杆；14、安装套；15、复位弹簧；16、拉杆；17、固定架；18、旋转螺套；19、空心螺杆；20、滑槽；21、滑块；22、凹槽；23、齿条；24、卡固齿块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的技术方案，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种实验室教学用试管托架，包括底座1，底座1的下端安装有吸盘2，底座1上端的中间位置处固定安装有气管10，气管10的下端与吸盘2相连接，气管10内部的下端固定安装有密封圈11，气管10内部的上端固定安装有安装套14，安装套14内部的下端活动穿插有活动杆13，活动杆13的下端固定安装有塞块12，塞块12与密封圈11相贴合，活动杆13的上端固定安装有复位弹簧15，复位弹簧15的内部活动穿插有拉杆16，拉杆16的下端与活动杆13的上端固定连接，拉杆16的上端活动穿插在安装套14的外侧，气管10的上端安装有固定架17，固定架17上端的中间位置处活动穿插有旋转螺套18，其下端的内部活动穿插有空心螺杆19，空心螺杆19下端的内部活动穿插有拉杆16，吸盘2内部的部分空气向上流动，随着空气的向上冲压，将塞块12向下顶起，塞块12带动活动杆13在安装套14的内部进行移动，对复位弹簧15进行压缩，活动杆13带动拉杆16向空心螺杆19的内部移动，使得塞块12与密封圈11脱离，使得空气冲气管10的内部完全排出，当排出后，塞块12在活动杆13的作用下，恢复原位，与密封圈11相连接，使得吸盘2将底座1与桌面紧固的连接一起，当需要拆卸时，使用者转动旋转螺套18，旋转螺套18带动空心螺杆19收缩，空心螺杆19通过移动块和移动槽带动拉杆16向上移动，拉杆16带动活动杆13向安装套14的内部进行移动，使得塞块12与密封圈11相脱离，使得空气通过气管10进入吸盘2的内部，便于吸盘2与桌面的脱离，底座1上端的两侧均安装有支撑柱3，支撑柱3的一侧开设有凹槽22，凹槽22内部的一侧固定安装有齿条23，两根支撑柱3之间固定安装有支撑板4，两根支撑柱3上端之间安装有安装板6，安装板6的两端均固定安装有固定套5，固定套5的内部活动套设有支撑柱3，固定套5的一侧活动穿插有固定螺杆8，固定螺杆8的一端活动穿插在凹槽22，且该端活动安装有卡固齿块24，卡固齿块24与齿条23，使用者通过旋转把手带动固定螺杆8进行旋转，固定螺杆8带动卡固齿块24在凹槽22的内部进行移动，使得卡固齿块24与齿条23相脱离，使用者移动固定套5在支撑柱3的位置，从而调节安装板6与支撑板4之间的距离，便于对不同长度的试管进行固定。
进一步地，安装套14内部的两侧均开设有滑槽20，滑槽20位于活动杆13的两侧呈对称分布，对活动杆13在安装套14内部的移动范围进行限位，避免活动杆13移动出安装套14的内部。
进一步地，活动杆13一端的两侧均固定安装有滑块21，两块滑块21分别活动穿插在两个滑槽20的内部，避免活动杆13在安装套14的内部转动，同时加强了对空心螺杆19的限位。
进一步地，空心螺杆19的内直径与拉杆16的直径相等，空心螺杆19表面的两侧均开设有移动槽，移动槽的内部活动穿插有移动块，移动块的一端与拉杆16的一端固定连接，加强了空心螺杆19与拉杆16的活动连接，避免空心螺杆19跟随旋转螺套18进行旋转，影响空心螺杆19的收缩。
进一步地，安装套14的内直径与活动杆13的直径相等，安装套14外直径小于气管10的内直径，使得吸盘2内部的空气可以从气管10的内部流出。
进一步地，安装板6表面的两侧均匀开设有试管孔，安装板6的下端固定安装有安装架7，便于对试管进行放置，避免其产生晃动，造成试管出现损坏。
进一步地，支撑柱3表面的一侧均设置有刻度标记9，使得两个固定套5固定在同一水平线上，使得安装板6保存水平状，固定螺杆8的一端固定安装有旋转把手，便于带动旋转把手带动固定螺杆8进行旋转，旋转螺套18的表面均设置防滑纹，便于带动旋转螺套18进行旋转。
工作原理：使用者使用时，使用者将底座1放置在桌面上，使用者向下压吸盘2，吸盘2内部的部分空气向上流动，随着空气的向上冲压，将塞块12向下顶起，塞块12带动活动杆13在安装套14的内部进行移动，对复位弹簧15进行压缩，活动杆13带动拉杆16向空心螺杆19的内部移动，使得塞块12与密封圈11脱离，使得空气冲气管10的内部完全排出，当排出后，塞块12在活动杆13的作用下，恢复原位，与密封圈11相连接，使得吸盘2将底座1与桌面紧固的连接一起，加强了对整体装置的固定，当需要拆卸时，使用者转动旋转螺套18，旋转螺套18带动空心螺杆19收缩，空心螺杆19通过移动块和移动槽带动拉杆16向上移动，拉杆16带动活动杆13向安装套14的内部进行移动，使得塞块12与密封圈11相脱离，使得空气通过气管10进入吸盘2的内部，便于吸盘2与桌面的脱离，使用者通过旋转把手带动固定螺杆8进行旋转，固定螺杆8带动卡固齿块24在凹槽22的内部进行移动，使得卡固齿块24与齿条23相脱离，使用者移动固定套5在支撑柱3的位置，从而调节安装板6与支撑板4之间的距离，便于对不同长度的试管进行固定。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
1.一种实验室教学用试管托架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的下端安装有吸盘(2)，所述底座(1)上端的中间位置处固定安装有气管(10)，所述气管(10)的下端与所述吸盘(2)相连接，所述气管(10)内部的下端固定安装有密封圈(11)，所述气管(10)内部的上端固定安装有安装套(14)，所述安装套(14)内部的下端活动穿插有活动杆(13)，所述活动杆(13)的下端固定安装有塞块(12)，所述塞块(12)与所述密封圈(11)相贴合，所述活动杆(13)的上端固定安装有复位弹簧(15)，所述复位弹簧(15)的内部活动穿插有拉杆(16)，所述拉杆(16)的下端与所述活动杆(13)的上端固定连接，所述拉杆(16)的上端活动穿插在所述安装套(14)的外侧，所述气管(10)的上端安装有固定架(17)，所述固定架(17)上端的中间位置处活动穿插有旋转螺套(18)，其下端的内部活动穿插有空心螺杆(19)，所述空心螺杆(19)下端的内部活动穿插有所述拉杆(16)，所述底座(1)上端的两侧均安装有支撑柱(3)，所述支撑柱(3)的一侧开设有凹槽(22)，所述凹槽(22)内部的一侧固定安装有齿条(23)，两根所述支撑柱(3)之间固定安装有支撑板(4)，两根所述支撑柱(3)上端之间安装有安装板(6)，所述安装板(6)的两端均固定安装有固定套(5)，所述固定套(5)的内部活动套设有所述支撑柱(3)，所述固定套(5)的一侧活动穿插有固定螺杆(8)，所述固定螺杆(8)的一端活动穿插在所述凹槽(22)，且该端活动安装有卡固齿块(24)，所述卡固齿块(24)与所述齿条(23)。
2.根据权利要求1所述的一种实验室教学用试管托架，其特征在于：所述安装套(14)内部的两侧均开设有滑槽(20)，所述滑槽(20)位于所述活动杆(13)的两侧呈对称分布。
3.根据权利要求2所述的一种实验室教学用试管托架，其特征在于：所述活动杆(13)一端的两侧均固定安装有滑块(21)，两块所述滑块(21)分别活动穿插在两个所述滑槽(20)的内部。
4.根据权利要求1所述的一种实验室教学用试管托架，其特征在于：所述空心螺杆(19)的内直径与所述拉杆(16)的直径相等，所述空心螺杆(19)表面的两侧均开设有移动槽，所述移动槽的内部活动穿插有移动块，所述移动块的一端与所述拉杆(16)的一端固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种实验室教学用试管托架，其特征在于：所述安装套(14)的内直径与所述活动杆(13)的直径相等，所述安装套(14)外直径小于所述气管(10)的内直径。
6.根据权利要求1所述的一种实验室教学用试管托架，其特征在于：所述安装板(6)表面的两侧均匀开设有试管孔，所述安装板(6)的下端固定安装有安装架(7)。
7.根据权利要求1所述的一种实验室教学用试管托架，其特征在于：所述支撑柱(3)表面的一侧均设置有刻度标记(9)，所述固定螺杆(8)的一端固定安装有旋转把手，所述旋转螺套(18)的表面均设置防滑纹。
技术总结