本实用新型涉及文化教育宣传技术领域，尤其是一种传统文化教育用教具。
背景技术：
传统文化教育是我国必备的一项课程。目前，教育板一般采用各种成型板材制成，架子两侧设置展示板，其展示功能单一，展示内容较少，不便于更好的宣传。
技术实现要素：
为了解决上述现有技术的不足，本实用新型提供了一种传统文化教育用教具。
为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为：
一种传统文化教育用教具，包括展示架主体及其展示架主体两侧展示板，所述展示板与所述展示架主体竖直滑动连接，所述展示板底端设有气压棒，所述气压棒底端与所述展示架主体底端齐平，所述气压棒一侧设有用于充气的踏板，所述展示架主体一侧设有容纳槽，所述容纳槽内设有内展示板，所述内展示板一端延伸至所述容纳槽外部，所述展示架主体顶端两侧分别设有顶展板一、顶展板二，所述顶展板一与所述展示架主体固定连接，所述顶展板二与所述展示架主体铰接。
对本实用新型进一步的描述，所述展示板形状为直角梯形。
对本实用新型进一步的描述，所述展示架主体两侧设有滑槽，所述展示板设有与所述滑槽配合使用的滑块，所述展示板通过所述滑块与所述滑槽竖直滑动连接。
对本实用新型进一步的描述，所述内展示板位于所述容纳槽的一端设有转轴，所述转轴一侧设有限位杆，所述容纳槽开口的一侧设有用于限制所述限位杆的限位块。
对本实用新型进一步的描述，所述顶展板二设有卡扣，所述展示架主体顶端设有卡槽，所述顶展板二通过所述卡扣与所述卡槽扣接。
与现有技术相比，本实用新型的优点:解决了传统文化教育展示功能单一，展示内容较少，不便于更好的教育宣传的缺点，采用展示板升降的设计，可以根据需求进行升高或者降低，同时设置内展示板，便于额外宣传，不需要时也便于收纳，同时在顶端增设两个展板，可以用于宣传不同的广告，提高展示架的利用率。
附图说明
图1是本实用新型的示意图；
图2是本实用新型的侧视图；
图3是本实用新型的结构图；
图4是本实用新型的内展示板展开图。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1，如图1至图4所示：
一种传统文化教育用教具，包括展示架主体1及其展示架主体1两侧展示板2，展示板2与展示架主体1竖直滑动连接，展示板2底端设有气压棒，气压棒底端与展示架主体1底端齐平，气压棒一侧设有用于充气的踏板，展示架主体1一侧设有容纳槽5，容纳槽5内设有内展示板6，内展示板6一端延伸至容纳槽5外部，展示架主体1顶端两侧分别设有顶展板一3、顶展板二4，顶展板一3与展示架主体1固定连接，顶展板二4与展示架主体1铰接。
本实施例的一种优选技术方案，展示板2形状为直角梯形。
本实施例的一种优选技术方案，展示架主体1两侧设有滑槽，展示板2设有与滑槽配合使用的滑块10，展示板2通过滑块10与滑槽竖直滑动连接。
本实施例的一种优选技术方案，内展示板6位于容纳槽5的一端设有转轴7，转轴7一侧设有限位杆8，容纳槽5开口的一侧设有用于限制限位杆8的限位块9。
本实施例的一种优选技术方案，顶展板二4设有卡扣11，展示架主体1顶端设有卡槽12，顶展板二4通过卡扣11与卡槽12扣接。
在本实施例中，使用者可以可以根据需求将展示板2升高，通过连续快速踩踏踏板8，是的气压棒7充气升高，带动展示板2顺着滑槽9滑动，需要额外宣传时，将内展示板6从容纳槽5中抽出，然后将内展示板6转动过来，进行额外展示，同时还可以根据需求，可以将顶展板二4翻动，使得卡扣11与卡槽12扣接起来，此时顶展板二4可以固定于顶端，使得教育宣传内容更为显眼。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其它的具体型式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
1.一种传统文化教育用教具，包括展示架主体(1)及其展示架主体(1)两侧展示板(2)，其特征在于，所述展示板(2)与所述展示架主体(1)竖直滑动连接，所述展示板(2)底端设有气压棒，所述气压棒底端与所述展示架主体(1)底端齐平，所述气压棒一侧设有用于充气的踏板，所述展示架主体(1)一侧设有容纳槽(5)，所述容纳槽(5)内设有内展示板(6)，所述内展示板(6)一端延伸至所述容纳槽(5)外部，所述展示架主体(1)顶端两侧分别设有顶展板一(3)、顶展板二(4)，所述顶展板一(3)与所述展示架主体(1)固定连接，所述顶展板二(4)与所述展示架主体(1)铰接。
2.根据权利要求1所述的一种传统文化教育用教具，其特征在于，所述展示板(2)形状为直角梯形。
3.根据权利要求1所述的一种传统文化教育用教具，其特征在于，所述展示架主体(1)两侧设有滑槽，所述展示板(2)设有与所述滑槽配合使用的滑块(10)，所述展示板(2)通过所述滑块(10)与所述滑槽竖直滑动连接。
4.根据权利要求1所述的一种传统文化教育用教具，其特征在于，所述内展示板(6)位于所述容纳槽(5)的一端设有转轴(7)，所述转轴(7)一侧设有限位杆(8)，所述容纳槽(5)开口的一侧设有用于限制所述限位杆(8)的限位块(9)。
5.根据权利要求1所述的一种传统文化教育用教具，其特征在于，所述顶展板二(4)设有卡扣(11)，所述展示架主体(1)顶端设有卡槽(12)，所述顶展板二(4)通过所述卡扣(11)与所述卡槽(12)扣接。
技术总结