本实用新型涉及教学装置技术领域，更具体的说，尤其涉及一种自动化计算机多媒体教学装置。
背景技术：
随着科技的进步，教学设施也在不断的进步，多媒体教学设备是一种十分常见的教学用设备，几乎是学校的必备设施，其有效的提高了授课效率，但是现有的多媒体教学装置在部分方面存在一定的不足之处。
现有的多媒体教学设备，需要依靠投影设备进行信息展示，以便于多人进行学习，但是投影设备的安装受场地限制，因此在不便于布设投影设备的场所，会局限多媒体教学设备的信息展示范围。
有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种自动化计算机多媒体教学装置，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种自动化计算机多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的现有的多媒体教学设备，需要依靠投影设备进行信息展示，以便于多人进行学习，但是投影设备的安装受场地限制，因此在不便于布设投影设备的场所，会局限多媒体教学设备的信息展示范围的问题和不足。
为实现上述目的，本实用新型提供了一种自动化计算机多媒体教学装置，由以下具体技术手段所达成：
一种自动化计算机多媒体教学装置，包括：箱体、箱门、铰链、把手、控制主机、储物箱、电动推杆、导向架、侧显示器、导轨板、控制显示器；所述箱体呈矩形箱体状结构；所述箱门设置在箱体的前部，且箱门与箱体通过铰链相连接；所述把手设置在箱门的前部，且把手与箱门通过螺栓固定相连接；所述控制主机设置在箱体的内部；所述储物箱设置在箱体的内部；所述电动推杆设置在箱体的内部，且电动推杆与箱体通过螺栓固定相连接；所述导向架设置在箱体的内部，且导向架与箱体通过焊接方式相连接；所述侧显示器设置在导向架的中部，且侧显示器与导向架通过滑动配合方式相连接；所述导轨板设置在侧显示器的侧部，且导轨板与侧显示器的通过粘结方式相连接；所述控制显示器设置在箱体的上部，且控制显示器与箱体通过嵌合方式相连接。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种自动化计算机多媒体教学装置所述箱体的上部设置有一处圆形通孔及三处矩形状通孔。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种自动化计算机多媒体教学装置所述导向架呈矩形框架结构，且导向架的侧部设置有一处矩形通孔。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种自动化计算机多媒体教学装置所述导轨板为u形槽板，且导轨板在侧显示器的两侧均设置有一处。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种自动化计算机多媒体教学装置所述电动推杆、导向架及侧显示器在箱体的内部均设置有三处。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种自动化计算机多媒体教学装置所述电动推杆的伸缩杆与侧显示器相连接。
由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：
1、本实用新型一种自动化计算机多媒体教学装置，通过在箱体内部设置有三处侧显示器用于信息展示，其使得本装置能够不依靠投影设备进行大范围的信息展示，便于多人进行学习，提高了使用的便利性。
2、本实用新型一种自动化计算机多媒体教学装置，通过将侧显示器通过导轨板安装在导向架内部，且显示器能够通过电动推杆进行升降，具有收纳方便的优点，同时能够防止显示屏损坏。
3、本实用新型通过对现有装置的改进，具有信息展示方便、适合多人学习使用、屏幕收纳方便不易损坏的优点，从而有效的解决了本实用新型在背景技术一项中提出的问题和不足。
附图说明
构成本申请的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的俯视结构示意图；
图3为本实用新型的a点结构示意图；
图4为本实用新型的箱体内部结构示意图；
图5为本实用新型的箱体内部轴测结构示意图。
图中：箱体1、箱门2、铰链3、把手4、控制主机5、储物箱6、电动推杆7、导向架8、侧显示器9、导轨板10、控制显示器11。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
需要说明的是，在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
同时，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
请参见图1至图5，本实用新型提供一种自动化计算机多媒体教学装置的具体技术实施方案：
一种自动化计算机多媒体教学装置，包括：箱体1、箱门2、铰链3、把手4、控制主机5、储物箱6、电动推杆7、导向架8、侧显示器9、导轨板10、控制显示器11；箱体1呈矩形箱体状结构；箱门2设置在箱体1的前部，且箱门2与箱体1通过铰链3相连接；把手4设置在箱门2的前部，且把手4与箱门2通过螺栓固定相连接；控制主机5设置在箱体1的内部；储物箱6设置在箱体1的内部；电动推杆7设置在箱体1的内部，且电动推杆7与箱体1通过螺栓固定相连接；导向架8设置在箱体1的内部，且导向架8与箱体1通过焊接方式相连接；侧显示器9设置在导向架8的中部，且侧显示器9与导向架8通过滑动配合方式相连接；导轨板10设置在侧显示器9的侧部，且导轨板10与侧显示器9的通过粘结方式相连接；控制显示器11设置在箱体1的上部，且控制显示器11与箱体1通过嵌合方式相连接。
具体的，箱体1的上部设置有一处圆形通孔及三处矩形状通孔，圆形通孔用于控制主机5连接鼠标及键盘等外设使用，矩形状通孔用于安装导向架8。
具体的，导向架8呈矩形框架结构，且导向架8的侧部设置有一处矩形通孔，用于侧显示器9连接控制主机5布线使用。
具体的，导轨板10为u形槽板，且导轨板10在侧显示器9的两侧均设置有一处，用于配合导向架8对显示器9移动时进行限位。
具体的，电动推杆7、导向架8及侧显示器9在箱体1的内部均设置有三处。
具体的，电动推杆7的伸缩杆与侧显示器9相连接，用于控制侧显示器9的升降使用。
具体实施步骤：
使用该装置时，电动推杆7、侧显示器9及控制显示器11均通过控制主机5进行操控，控制主机连接键盘及鼠标等外设进行操作，在授课进行信息展示时，通过电动推杆7将侧显示器11向上推出即可，通过三处侧显示器11进行课程播放，便于多人进行学习，授课完毕后，通过电动推杆7将侧显示屏9落下即可，能够有效保护侧显示屏9不被损坏，使用便利且安全。
综上所述：该一种自动化计算机多媒体教学装置，通过在箱体内部设置有三处侧显示器用于信息展示，其使得本装置能够不依靠投影设备进行大范围的信息展示，便于多人进行学习，提高了使用的便利性；通过将侧显示器通过导轨板安装在导向架内部，且显示器能够通过电动推杆进行升降，具有收纳方便的优点，同时能够防止显示屏损坏，解决了现有的多媒体教学设备，需要依靠投影设备进行信息展示，以便于多人进行学习，但是投影设备的安装受场地限制，因此在不便于布设投影设备的场所，会局限多媒体教学设备的信息展示范围的问题。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
1.一种自动化计算机多媒体教学装置，包括：箱体(1)、箱门(2)、铰链(3)、把手(4)、控制主机(5)、储物箱(6)、电动推杆(7)、导向架(8)、侧显示器(9)、导轨板(10)、控制显示器(11)；其特征在于：所述箱体(1)呈矩形箱体状结构；所述箱门(2)设置在箱体(1)的前部，且箱门(2)与箱体(1)通过铰链(3)相连接；所述把手(4)设置在箱门(2)的前部，且把手(4)与箱门(2)通过螺栓固定相连接；所述控制主机(5)设置在箱体(1)的内部；所述储物箱(6)设置在箱体(1)的内部；所述电动推杆(7)设置在箱体(1)的内部，且电动推杆(7)与箱体(1)通过螺栓固定相连接；所述导向架(8)设置在箱体(1)的内部，且导向架(8)与箱体(1)通过焊接方式相连接；所述侧显示器(9)设置在导向架(8)的中部，且侧显示器(9)与导向架(8)通过滑动配合方式相连接；所述导轨板(10)设置在侧显示器(9)的侧部，且导轨板(10)与侧显示器(9)的通过粘结方式相连接；所述控制显示器(11)设置在箱体(1)的上部，且控制显示器(11)与箱体(1)通过嵌合方式相连接。
2.根据权利要求1所述的一种自动化计算机多媒体教学装置，其特征在于：所述箱体(1)的上部设置有一处圆形通孔及三处矩形状通孔。
3.根据权利要求1所述的一种自动化计算机多媒体教学装置，其特征在于：所述导向架(8)呈矩形框架结构，且导向架(8)的侧部设置有一处矩形通孔。
4.根据权利要求1所述的一种自动化计算机多媒体教学装置，其特征在于：所述导轨板(10)为u形槽板，且导轨板(10)在侧显示器(9)的两侧均设置有一处。
5.根据权利要求1所述的一种自动化计算机多媒体教学装置，其特征在于：所述电动推杆(7)、导向架(8)及侧显示器(9)在箱体(1)的内部均设置有三处。
6.根据权利要求1所述的一种自动化计算机多媒体教学装置，其特征在于：所述电动推杆(7)的伸缩杆与侧显示器(9)相连接。
技术总结