本发明涉及应用数学教学技术领域，具体是一种应用数学经典案例展示装置。
背景技术：
应用数学(appliedmathematics)是应用目的明确的数学理论和方法的总称，研究如何应用数学知识到其它范畴(尤其是科学)的数学分枝，可以说是纯数学的相反。包括微分方程、向量分析、矩阵、傅里叶变换、复变分析、数值方法、概率论、数理统计、运筹学、控制理论、组合数学、信息论等许多数学分支，也包括从各种应用领域中提出的数学问题的研究。计算数学有时也可视为应用数学的一部分。
应用数学在教学时经常需要由教师对经典案例进行分析，教师在对经典案例分析时，需要将事先准备好的案例材料通过展示装置展示出来进行分析，而现有的展示装置体积较大，不便伸缩，通过伸缩板增加展示板的体积时，伸缩板连接处容易产生棱角和棱边，在将案例材料固定在展示板上时棱角和棱边容易将案例材料弄破，影响案例材料的后续使用。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种应用数学经典案例展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种应用数学经典案例展示装置，包括移动底座、支撑板、主展板和侧展板，所述移动底座和支撑板之间设置有升降结构，所述主展板和侧展板滑动连接，所述支撑板和主展板之间固定连接设置有固定杆，所述主展板包括主板体，所述主板体的两端之间贯通设置有侧板槽、让位槽和滑板槽，所述让位槽位于侧板槽和滑板槽之间，所述侧板槽和侧展板滑动连接，所述滑板槽内滑动连接设置有滑板，所述滑板和侧展板之间固定连接设置有弹性件，所述移动轮和滑板均设置有两组，且对称设置在主展板的两端，所述弹性件和让位槽活动连接。
进一步的，所述支撑板上固定安装设置有工具箱，所述工具箱位于主展板和支撑板之间。
进一步的，所述升降结构包括升降杆、滑块和滑杆，所述滑杆的两侧均设置有第一双螺纹丝杆，所述滑杆和第一双螺纹丝杆均和移动底座转动连接，所述滑杆和滑块活动连接，所述第一双螺纹丝杆和滑块螺纹配合连接。
进一步的，所述滑块设置有两组，两组滑块分别位于滑杆上旋向相反的两段螺纹上，每组滑块上均铰接设置有两组升降杆，且分别位于滑块的两端，所述升降杆远离滑块的一端和支撑板铰接。
进一步的，位于两组滑块同一端的两组升降杆交叉设置，交叉设置的两组升降杆的中部通过转动销转动连接，所述滑杆上固定连接设置有主齿轮，所述第一双螺纹丝杆上均固定连接设置有侧齿轮，所述主齿轮和侧齿轮啮合传动连接。
进一步的，所述移动底座的一侧固定安装设置有电机，所述电机的输出端和滑杆固定连接，所述移动底座的底部固定安装设置有多组移动轮。
进一步的，所述主展板的中部设置有蜗轮槽，所述蜗轮槽位于让位槽和滑板槽中部，所述让位槽内设置有蜗轮，所述蜗轮上固定连接设置有第二双螺纹丝杆，所述第二双螺纹丝杆的两端分别和两组滑板螺纹配合连接，所述主展板的一侧设置有蜗杆孔，所述蜗杆孔和蜗轮槽连通设置，所述蜗杆孔内转动连接设置有蜗杆，所述蜗杆和蜗轮啮合传动连接，所述蜗杆位于主展板外侧的一端固定连接设置有摇柄。
进一步的，所述主展板还包括凸肩，所述凸肩位于主展板上异于蜗杆孔的一侧的两端，所述凸肩和主展板一体成型设置，所述侧展板包括侧板体和凸肩槽，所述凸肩槽和凸肩相适配。
进一步的，所述弹性件包括套筒、滑杆、弹簧和安装板，所述套筒和滑杆滑动连接，所述安装板固定连接设置在滑杆上远离套筒的一端，所述弹簧套在滑杆上，且两端分别固定连接设置在套筒和安装板上。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明通过侧展板的设置，能够延长主展板的展示范围，同时侧展板从主展板内滑出后，在弹性件的作用下将侧展板和主展板的外侧平齐设置，能够避免侧展板将主展板的范围延长后，主展板和侧展板之间形成棱角，避免了展示的案例在张挂时因棱角产生破损。
附图说明
图1为本发明的主视图的部分剖视图。
图2为本发明中主展板的俯剖视图。
图3为本发明中主展板和侧板体连接的俯剖视图。
图4为本发明中主展板的结构示意图。
图5为本发明中图4的b向局部放大图。
图6为本发明中图图1的a-a剖视图
图7为本发明中弹性件的主视图。
图中：1、移动底座；2、支撑板；3、固定杆；4、主展板；401、主板体；402、凸肩；403、侧板槽；404、让位槽；405、滑板槽；406、蜗轮槽；407、蜗杆孔；5、侧展板；501、侧板体；502、凸肩槽；6、工具箱；7、升降杆；8、转动销；9、滑杆；10、滑块；11、主齿轮；12、电机；13、侧齿轮；14、第一双螺纹丝杆；15、移动轮；16、滑板；17、弹性件；1701、套筒；1702、滑杆；1703、弹簧；1704、安装板；18、第二双螺纹丝杆；19、蜗轮；20、蜗杆；21、摇柄。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例1
请参阅图1，本发明实施例中，一种应用数学经典案例展示装置，包括移动底座1、支撑板2、主展板4和侧展板5，所述移动底座1和支撑板2之间设置有升降结构，所述主展板4和侧展板5滑动连接，所述支撑板2和主展板4之间固定连接设置有固定杆3，固定杆3设置有两组，用于支撑板2将主展板4固定，侧展板5从主展板4内滑出时能够将主展板4的展示范围扩大，用于一次张贴或悬挂多组经典例题同时展示。
请参阅图1～5，所述主展板4包括主板体401，所述主板体401的两端之间贯通设置有侧板槽403、让位槽404和滑板槽405，所述让位槽404位于侧板槽403和滑板槽405之间，所述侧板槽403和侧展板5滑动连接，所述滑板槽405内滑动连接设置有滑板16，所述滑板16和侧展板5之间固定连接设置有弹性件17，所述移动轮15和滑板16均设置有两组，且对称设置在主展板4的两端，所述弹性件17和让位槽404活动连接，侧板槽403、让位槽404和滑板槽405的内部是连通的，滑板16通过弹性件17可以带动侧展板5移动，当侧展板5完全从侧板槽403内移出时，此时滑板16为完全移出滑板槽405，为侧展板5在主展板4的外部提供支撑；侧展板5从侧板槽403内完全移出后，侧展板5在弹性件17的作用下会向前移动一段距离，此时侧展板5的外表面和主展板4的外表面平齐。
请参阅图1～5，所述主展板4的中部设置有蜗轮槽406，所述蜗轮槽406位于让位槽404和滑板槽405中部，所述让位槽404内设置有蜗轮19，所述蜗轮19上固定连接设置有第二双螺纹丝杆18，滑板16朝向第二双螺纹丝杆18的一端设置有螺纹孔，所述第二双螺纹丝杆18的两端分别和两组滑板16螺纹配合连接，所述第二双螺纹丝杆18和主展板4转动连接，第二双螺纹丝杆18和两组滑板16连接的螺纹旋向相反，第二双螺纹丝杆18转动时驱动两组滑板16移动，两组滑板16通过弹性件17带动侧展板5移动。
请参阅图1～5，所述主展板4的一侧设置有蜗杆孔407，所述蜗杆孔407和蜗轮槽406连通设置，所述蜗杆孔407内转动连接设置有蜗杆20，所述蜗杆20和蜗轮19啮合传动连接，所述蜗杆20位于主展板4外侧的一端固定连接设置有摇柄21，摇柄21用于带动蜗杆20转动，蜗杆20转动用于带动第二双螺纹丝杆18转动。
请参阅图1～5，所述主展板4还包括凸肩402，所述凸肩402位于主展板4上异于蜗杆孔407的一侧的两端，所述凸肩402和主展板4一体成型设置，所述侧展板5包括侧板体501和凸肩槽502，所述凸肩槽502和凸肩402相适配，当侧展板5从侧板槽403内滑出时，侧展板5在弹性件17的作用下向外弹出一端距离，此时，凸肩槽502和凸肩402接触，且抵接，此时侧板体501和侧板体501的一侧平齐，仅有微小的缝隙，此缝隙不影响案例的张贴或悬挂，避免了主展板4和侧展板5连接处的棱角导致的案列破损的问题发生。
实施例2
请参阅图1，本发明实施例中，一种应用数学经典案例展示装置，所述支撑板2上固定安装设置有工具箱6，所述工具箱6位于主展板4和支撑板2之间，工具箱6还位于两组固定杆3之间，工具箱6上设置有抽屉，用于放置工具，取用和存放方便。
请参阅图1和图6，所述升降结构包括升降杆7、滑块10和滑杆9，所述滑杆9的两侧均设置有第一双螺纹丝杆14，所述滑杆9和第一双螺纹丝杆14均和移动底座1转动连接，所述滑杆9和滑块10活动连接，所述第一双螺纹丝杆14和滑块10螺纹配合连接，第一双螺纹丝杆14转动时带动滑块10移动，所述滑块10设置有两组，两组滑块10分别位于滑杆9上旋向相反的两段螺纹上，每组滑块10上均铰接设置有两组升降杆7，且分别位于滑块10的两端，所述升降杆7远离滑块10的一端和支撑板2铰接，两组滑块10同时相向会相背移动能够驱动升降杆7对支撑板2支撑将支撑板2升起或降落。
请参阅图1和图6，位于两组滑块10同一端的两组升降杆7交叉设置，交叉设置的两组升降杆7的中部通过转动销8转动连接，所述滑杆9上固定连接设置有主齿轮11，所述第一双螺纹丝杆14上均固定连接设置有侧齿轮13，所述主齿轮11和侧齿轮13啮合传动连接，两组升降杆7交叉设置，在下落时，能够将支撑板2下落至最低处，升降杆7大部分收入移动底座1内，减少整个装置所占用的空间，所述移动底座1的一侧固定安装设置有电机12，所述电机12的输出端和滑杆9固定连接，所述移动底座1的底部固定安装设置有多组移动轮15，电机12启动后驱动滑杆9转动，滑杆9通过主齿轮11和侧齿轮13驱动第一双螺纹丝杆14转动，滑块10两端均设置升降杆7能够提升支撑板2支撑的稳定性。
请参阅图2和图7，所述弹性件17包括套筒1701、滑杆1702、弹簧1703和安装板1704，所述套筒1701和滑杆1702滑动连接，所述安装板1704固定连接设置在滑杆1702上远离套筒1701的一端，所述弹簧1703套在滑杆1702上，且两端分别固定连接设置在套筒1701和安装板1704上，安装板1704和侧展板5连接，套筒1701的底部和滑板16连接，当侧展板5位于侧板槽403内时，弹簧1703处于压缩状态，当侧展板5从主展板4内完全移出后，弹簧1703推动凸肩槽502和凸肩402抵接。
本发明的工作原理是：
本发明工作时：升降结构可以调节主展板4的高度，升降结构将主展板4调节至合适的高度时，将事先准备好的经典案例悬挂或张贴在主展板4上进行展示，当需要扩展主展板4的展示范围是，可以通过将侧展板5从主展板4内移出，侧展板5在移出前，可通过升降结构将主展板4下降至，操作人员可以转动摇柄21的高度，转动摇柄21，摇柄21带动蜗杆20转动，蜗杆20转动用于带动第二双螺纹丝杆18转动，第二双螺纹丝杆18转动时驱动两组滑板16移动，两组滑板16通过弹性件17带动侧展板5移动，当侧展板5从主展板4内完全移出后，弹簧1703推动凸肩槽502和凸肩402抵接，此时侧展板5的外表面和主展板4的外表面平齐。
本发明使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
1.一种应用数学经典案例展示装置，包括移动底座(1)、支撑板(2)、主展板(4)和侧展板(5)，所述移动底座(1)和支撑板(2)之间设置有升降结构，其特征在于，所述主展板(4)和侧展板(5)滑动连接，所述支撑板(2)和主展板(4)之间固定连接设置有固定杆(3)，所述主展板(4)包括主板体(401)，所述主板体(401)的两端之间贯通设置有侧板槽(403)、让位槽(404)和滑板槽(405)，所述让位槽(404)位于侧板槽(403)和滑板槽(405)之间，所述侧板槽(403)和侧展板(5)滑动连接，所述滑板槽(405)内滑动连接设置有滑板(16)，所述滑板(16)和侧展板(5)之间固定连接设置有弹性件(17)，所述移动轮(15)和滑板(16)均设置有两组，且对称设置在主展板(4)的两端，所述弹性件(17)和让位槽(404)活动连接。
2.根据权利要求1所述的一种应用数学经典案例展示装置，其特征在于，所述支撑板(2)上固定安装设置有工具箱(6)，所述工具箱(6)位于主展板(4)和支撑板(2)之间。
3.根据权利要求1所述的一种应用数学经典案例展示装置，其特征在于，所述升降结构包括升降杆(7)、滑块(10)和滑杆(9)，所述滑杆(9)的两侧均设置有第一双螺纹丝杆(14)，所述滑杆(9)和第一双螺纹丝杆(14)均和移动底座(1)转动连接，所述滑杆(9)和滑块(10)活动连接，所述第一双螺纹丝杆(14)和滑块(10)螺纹配合连接。
4.根据权利要求3所述的一种应用数学经典案例展示装置，其特征在于，所述滑块(10)设置有两组，两组滑块(10)分别位于滑杆(9)上旋向相反的两段螺纹上，每组滑块(10)上均铰接设置有两组升降杆(7)，且分别位于滑块(10)的两端，所述升降杆(7)远离滑块(10)的一端和支撑板(2)铰接。
5.根据权利要求4所述的一种应用数学经典案例展示装置，其特征在于，位于两组滑块(10)同一端的两组升降杆(7)交叉设置，交叉设置的两组升降杆(7)的中部通过转动销(8)转动连接，所述滑杆(9)上固定连接设置有主齿轮(11)，所述第一双螺纹丝杆(14)上均固定连接设置有侧齿轮(13)，所述主齿轮(11)和侧齿轮(13)啮合传动连接。
6.根据权利要求5所述的一种应用数学经典案例展示装置，其特征在于，所述移动底座(1)的一侧固定安装设置有电机(12)，所述电机(12)的输出端和滑杆(9)固定连接，所述移动底座(1)的底部固定安装设置有多组移动轮(15)。
7.根据权利要求1所述的一种应用数学经典案例展示装置，其特征在于，所述主展板(4)的中部设置有蜗轮槽(406)，所述蜗轮槽(406)位于让位槽(404)和滑板槽(405)的中部，所述让位槽(404)内设置有蜗轮(19)，所述蜗轮(19)上固定连接设置有第二双螺纹丝杆(18)，所述第二双螺纹丝杆(18)的两端分别和两组滑板(16)螺纹配合连接，所述主展板(4)的一侧设置有蜗杆孔(407)，所述蜗杆孔(407)和蜗轮槽(406)连通设置，所述蜗杆孔(407)内转动连接设置有蜗杆(20)，所述蜗杆(20)和蜗轮(19)啮合传动连接，所述蜗杆(20)位于主展板(4)外侧的一端固定连接设置有摇柄(21)。
8.根据权利要求7所述的一种应用数学经典案例展示装置，其特征在于，所述主展板(4)还包括凸肩(402)，所述凸肩(402)位于主展板(4)上异于蜗杆孔(407)的一侧的两端，所述凸肩(402)和主展板(4)一体成型设置，所述侧展板(5)包括侧板体(501)和凸肩槽(502)，所述凸肩槽(502)和凸肩(402)相适配。
9.根据权利要求1所述的一种应用数学经典案例展示装置，其特征在于，所述弹性件(17)包括套筒(1701)、滑杆(1702)、弹簧(1703)和安装板(1704)，所述套筒(1701)和滑杆(1702)滑动连接，所述安装板(1704)固定连接设置在滑杆(1702)上远离套筒(1701)的一端，所述弹簧(1703)套在滑杆(1702)上，且两端分别固定连接设置在套筒(1701)和安装板(1704)上。
技术总结