本发明属于教育互动宣传栏领域，具体地说是一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏及其使用方法。
背景技术：
在大学校园中，每隔一段距离就会设置有宣传思想政治教育等内容的公告栏，但是目前来说学生只会匆匆而过，甚至不会对其多看一眼，从而使得教育宣传内容成为摆设，达不到宣传效果，而且占用了大量使用面积；手机作为当下最流行的通讯工具，基本上是人手一部，由于大学校园的面积大，绿化程度高，大学校园通常不仅仅作为学习使用，还有休闲游览的功能，但是在校园中游览时，时不时会发生手机电量不足的情况，回宿舍充电太过麻烦，尤其是在带校外朋友游玩时，进出宿舍多有不便，因此可将手机充电装置与宣传栏进行结合，但如果只是将两者进行简单的结合，则还是起不到使用户将注意力转移到宣传视频上的目的，用户很可能会边充电边玩手机，因此需要设计一种能够对用户手机进行充电且能够将用户注意力转移到宣传内容上的宣传栏。
技术实现要素：
本发明提供一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏及其使用方法，用以解决现有技术中的缺陷。
本发明通过以下技术方案予以实现：
一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，包括固定部，固定部的上侧安装有展示框架，展示框架的前侧嵌有平板电脑，展示框架的内侧设有能够防止用户操作手机的手机充电装置与平板电脑相对应，与手机充电装置配合设有手机充电插头的防护装置，手机充电装置的下侧设有能够对各种型号手机进行夹持的夹持装置，平板电脑与手机充电装置相连，所述的手机充电装置包括盒体，展示框架的内侧壁安装有盒体，盒体内安装有隔板，隔板的板面开设有导线孔，盒体的底部开设有上端小下端大的锥形通孔，展示框架的侧壁内部开设有内腔，内腔内安装有电机，电机与平板电脑相连，电机的输出轴外端安装有线辊，线辊的外侧缠绕有充电线，充电线的一端连接市电，充电线的另一端依次穿过盒体的侧壁与导线孔后连接有充电插头，充电插头可在锥形通孔内上下移动。
如上所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，所述的充电插头的防护装置包括第一转轴，内腔的前后侧壁之间转动连接有第一转轴，第一转轴位于电机的下侧，第一转轴与电机的输出轴之间通过皮带轮组件相连，第一转轴的外侧固定套装有第一齿轮，盒体的侧壁与展示框架的一侧内壁靠近下端处开设有相互连通的第一导向通孔且第一导向通孔内设有可左右滑动的挡板，挡板能够将锥形通孔挡住，挡板的顶部安装有第一齿条，第一齿条与第一齿轮啮合配合。
如上所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，所述的展示框架的前侧壁设有海报粘贴区，海报粘贴区位于平板电脑的上侧，海报粘贴区的外侧设有透明材料制成的门板，门板能够将海报粘贴区挡住，门板的上部侧壁与展示框架之间铰接连接，门板的前侧设有拉手，内腔的前后侧壁之间转动连接有第二转轴，第二转轴位于电机的上侧，第二转轴的外侧固定套装第二齿轮，电机的输出轴外侧固定套装第三齿轮与第二齿轮啮合配合，门板朝向第二齿轮的一侧开设有插孔，内腔的侧壁开设第二导向通孔且第二导向通孔内设有可左右移动的插销，插销的底部安装有第二齿条，第二齿条与第二齿轮啮合配合。
如上所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，所述的内腔的后侧壁对应挡板与插销分别开设有滑槽，滑槽内均配合安装滑块，两个滑块分别与挡板、插销固定连接。
如上所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，所述的夹持装置包括第一u型板，第一u型板的内底部安装有活动杆朝上的弹性伸缩杆，弹性伸缩杆的活动杆上端安装第二u型板，第二u型板的内侧壁连接有弹性件。
如上所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，所述的固定部包括两根立柱，立柱的前侧均安装有长度可锁止的活动杆朝前的第一伸缩杆，两根第一伸缩杆的活动杆外端之间固定连接有座板。
如上所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，所述的充电插头包括microusb接口、usbtypec接口、lightning接口且所有接口外侧均固定套设有配重环。
如上所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，所述的展示框架前侧左右对称嵌有平板电脑，展示框架的前侧固定安装有下端开口的防护壳。
一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏的使用方法，所述的平板电脑3在使用时，用户登录个人账号后可对平板电脑3进行操作，平板电脑3的操作界面显示有“时长存储”与“实时充电”两个选项，通过平板电脑3可控制电机的开启与关闭，当用户选择“时长存储”选项时，电机不工作，即手机充电装置不能够使用，此时用户在观看宣传视频的时长会累计入学生的个人账号中进行保存，用户在下次使用本装置时可不需要进行视频的观看，只需消耗累计的时长即可进行“实时充电”；
当用户需要充电时，先将手机放入夹持装置中，然后选择“实时充电”，控制终端即可控制电机的输出轴带动线辊4放线，直至充电插头11向下穿过锥形通孔10一定距离即向下露出于锥形通孔的充电线长度较短，为１cm-３cm，然后电机关闭保持充电线6放出的长度不变，使得用户的手机充电口在与充电插头连接时手机始终为倒置状态，不能够被正常使用；实时充电这一选项分为两种情况：第一种为个人账号内有存储时长，第二种为个人账号内没有存储时长；
第一种有存储时长的情况又可以再细分为两类
第一类为个人账号内有存储时长，且用户此时没有选择观看视频：此时用户进行充电就会对存储时长进行消耗，且控制终端会控制电机启动，电机控制线辊4继续放线，充电线变长后，由于充电线可弯折，从而使得用户可将手机从夹持装置从取出进行手机的正常操作；
第二类为用户账号内有存储时长，但是用户进行充电的同时仍然观看宣传视频：此时用户进行充电不会对存储的累计时长进行消耗，但是充电线也不会被再次放长；
第二种个人账号内没有存储时长进行实时充电时，则需要一直观看视频才能保证手机充电装置一直对手机进行充电，且线辊不会将充电线放长；
在停止观看视频且个人账号的存储时长消耗完毕后，控制终端控制电机的输出轴反转带动线辊4收线，充电插头带动手机向上运动，当充电插头向上进入锥形通孔10后，手机的外侧面抵住盒体7的底面，充电插头继续向上从而与手机分离进而恢复原位，起到充电时长使用完毕自行实现充电功能关闭的效果；
在上述所有操作过程的视频观看中每一段视频结束后就会插入涉及到前面视频内容的选择题，选择题有多个选项，用户选择正确的选项后，手机继续正常充电；
若用户选择了错误的选项，则电机控制线辊反转收线。
本发明的优点是：本发明在使用时通过固定部将本装置进行固定，用户登录个人账号后可对平板电脑进行操作，平板电脑的操作界面显示有“时长存储”与“实时充电”两个选项，通过平板电脑可控制电机的开启与关闭，当用户选择时长存储时，电机不工作，即手机充电装置不能够使用，此时用户在观看宣传视频的时长会累计入学生的个人账号中进行保存，使用户在下次使用本装置时可不需要进行视频的观看，只需消耗累计的时长即可进行“实时充电”；当用户需要充电时，先将手机放入夹持装置中防止手机受损，然后选择“实时充电”，控制终端即可控制电机的输出轴带动线辊放线，直至充电插头向下穿过锥形通孔一定距离（向下露出于锥形通孔的充电线长度较短，为１cm-３cm），电机关闭保持充电线放出的长度不变，使得用户的手机充电口在与充电插头连接时手机始终为倒置状态，不能够被正常使用；实时充电这一选项分为两种情况：第一种为个人账号内有存储时长，第二种为个人账号内没有存储时长；第一种有存储时长的情况又可以再细分为两类，第一类为个人账号内有存储时长，且用户此时没有选择观看视频：此时用户进行充电就会对存储时长进行消耗，且控制终端会控制电机启动，电机控制线辊继续放线，充电线变长后，由于充电线可弯折，从而使得用户可将手机从夹持装置从取出进行手机的正常操作，从而起到鼓励学生在平时经常关注教育宣传内容的作用；第二类为用户账号内有存储时长，但是用户进行充电的同时仍然观看宣传视频：此时用户进行充电不会对存储的累计时长进行消耗，但是充电线也不会被再次放长；第二种个人账号内没有存储时长进行实时充电时，则需要一直观看视频才能保证手机充电装置一直对手机进行充电，且线辊不会将充电线放长；在停止观看视频且个人账号的存储时长消耗完毕后，控制终端控制电机的输出轴反转带动线辊收线，充电插头带动手机向上运动，当充电插头向上进入锥形通孔后，手机的外侧面抵住盒体的底面，充电插头继续向上从而与手机分离进而恢复原位，起到充电时长使用完毕自行实现充电功能关闭的效果；在上述所有操作过程的视频观看中每一段视频结束后就会插入涉及到前面视频内容的选择题，选择题有多个选项，用户选择正确的选项后，手机继续正常充电；若用户选择了错误的选项，则电机控制线辊反转收线，且由于平板电脑的状态只要是处于观看视频的状态则手机不能够被正常使用，从而避免了用户通过上网的方式查找问题答案的可能，使得学生只能够认真的观看教育视频，从而达到良好的教育宣传目的；通过在展示框架内设有手机充电装置，给需要的用户提供了极大的便利，同时“时长存储”的方案吸引学生在有空闲时进行教育宣传视频的观看，增加本庄装置与用户之间的互动，提高用户的观看主动性。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明的结构示意图；图2是图1的侧视图；图3是本发明的立体图；图4是本发明的等角轴测视图；图5是图1的ⅰ的放大图；图6是图5的ⅱ的放大图。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，如图所示，包括固定部，固定部的上侧安装有展示框架2，展示框架2的前侧嵌有平板电脑3，展示框架2的内侧设有能够防止用户操作手机的手机充电装置与平板电脑3相对应，与手机充电装置配合设有手机充电插头的防护装置，手机充电装置的下侧设有能够对各种型号手机进行夹持的夹持装置，平板电脑3与手机充电装置相连，所述的手机充电装置包括盒体7，展示框架2的内侧壁安装有盒体7，盒体7内安装有隔板8，隔板8的板面开设有导线孔9，盒体7的底部开设有上端小下端大的锥形通孔10，展示框架2的侧壁内部开设有内腔5，内腔5内安装有电机，电机与平板电脑3相连，电机的输出轴外端安装有线辊4，线辊4的外侧缠绕有充电线6，充电线6的一端连接市电，充电线6的另一端依次穿过盒体7的侧壁与导线孔9后连接有充电插头11，充电插头11可在锥形通孔10内上下移动。本发明在使用时通过固定部将本装置进行固定，用户登录个人账号后可对平板电脑3进行操作，平板电脑3的操作界面显示有“时长存储”与“实时充电”两个选项，通过平板电脑3可控制电机的开启与关闭，当用户选择时长存储时，电机不工作，即手机充电装置不能够使用，此时用户在观看宣传视频的时长会累计入学生的个人账号中进行保存，使用户在下次使用本装置时可不需要进行视频的观看，只需消耗累计的时长即可进行“实时充电”；当用户需要充电时，先将手机放入夹持装置中防止手机受损，然后选择“实时充电”，控制终端即可控制电机的输出轴带动线辊4放线，直至充电插头11向下穿过锥形通孔10一定距离（向下露出于锥形通孔的充电线长度较短，为１cm-３cm），电机关闭保持充电线6放出的长度不变，使得用户的手机充电口在与充电插头连接时手机始终为倒置状态，不能够被正常使用；实时充电这一选项分为两种情况：第一种为个人账号内有存储时长，第二种为个人账号内没有存储时长；第一种有存储时长的情况又可以再细分为两类，第一类为个人账号内有存储时长，且用户此时没有选择观看视频：此时用户进行充电就会对存储时长进行消耗，且控制终端会控制电机启动，电机控制线辊4继续放线，充电线变长后，由于充电线可弯折，从而使得用户可将手机从夹持装置从取出进行手机的正常操作，从而起到鼓励学生在平时经常关注教育宣传内容的作用；第二类为用户账号内有存储时长，但是用户进行充电的同时仍然观看宣传视频：此时用户进行充电不会对存储的累计时长进行消耗，但是充电线也不会被再次放长；第二种个人账号内没有存储时长进行实时充电时，则需要一直观看视频才能保证手机充电装置一直对手机进行充电，且线辊不会将充电线放长；在停止观看视频且个人账号的存储时长消耗完毕后，控制终端控制电机的输出轴反转带动线辊4收线，充电插头带动手机向上运动，当充电插头向上进入锥形通孔10后，手机的外侧面抵住盒体7的底面，充电插头继续向上从而与手机分离进而恢复原位，起到充电时长使用完毕自行实现充电功能关闭的效果；在上述所有操作过程的视频观看中每一段视频结束后就会插入涉及到前面视频内容的选择题，选择题有多个选项，用户选择正确的选项后，手机继续正常充电；若用户选择了错误的选项，则电机控制线辊反转收线，且由于平板电脑的状态只要是处于观看视频的状态则手机不能够被正常使用，从而避免了用户通过上网的方式查找问题答案的可能，使得学生只能够认真的观看教育视频，从而达到良好的教育宣传目的；通过在展示框架2内设有手机充电装置，给需要的用户提供了极大的便利，同时“时长存储”的方案吸引学生在有空闲时进行教育宣传视频的观看，增加本庄装置与用户之间的互动，提高用户的观看主动性。
具体而言，如图所示，本实施例所述的充电插头的防护装置包括第一转轴12，内腔5的前后侧壁之间转动连接有第一转轴12，第一转轴12位于电机的下侧，第一转轴12与电机的输出轴之间通过皮带轮组件相连，第一转轴12的外侧固定套装有第一齿轮13，盒体7的侧壁与展示框架2的一侧内壁靠近下端处开设有相互连通的第一导向通孔且第一导向通孔内设有可左右滑动的挡板14，挡板14能够将锥形通孔10挡住，挡板14的顶部安装有第一齿条15，第一齿条15与第一齿轮13啮合配合。当不需要充电时，挡板14将锥形通孔挡住从而起到防尘防水以及防止盗用充电插头的作用；当用户需要使用时，控制电机的输出轴转动，线辊与第一转轴均转动，线辊将充电线放出的同时挡板14向右移动，当挡板14解除对锥形通孔的遮挡时，充电插头能够向下穿过锥形通孔10进而给用户提供充电服务，通过一个电机的使用实现了充电线的收放与挡板的开闭从而使得本装置结构更加简单、紧凑，能够有效减少后期的维修维护成本。
具体的，如图所示，本实施例所述的展示框架2的前侧壁设有海报粘贴区，海报粘贴区位于平板电脑的上侧，海报粘贴区的外侧设有透明材料制成的门板18，门板18能够将海报粘贴区挡住，门板18的上部侧壁与展示框架2之间铰接连接，门板18的前侧设有拉手，内腔5的前后侧壁之间转动连接有第二转轴16，第二转轴16位于电机的上侧，第二转轴16的外侧固定套装第二齿轮17，电机的输出轴外侧固定套装第三齿轮30与第二齿轮17啮合配合，门板18朝向第二齿轮17的一侧开设有插孔19，内腔5的侧壁开设第二导向通孔且第二导向通孔内设有可左右移动的插销20，插销20的底部安装有第二齿条21，第二齿条21与第二齿轮17啮合配合。海报粘贴区可以粘贴一些需要醒目公告的宣传内容，但为了防止外来人员对公告区进行占用，因此需要设置防盗组件，日常展示使用中，插销插入插孔中，使得门板18不能够转动打开；当用户需要粘贴海报或者有学生发现海报由于粘贴不好的缘故垂下需要抚平时，可通过账号的登录启动电机从而将插销拔出插孔，从而可将门板打开进行对应的操作，当门板自然放下时，退出账户，停止充电操作的同时插销重新插入插孔中将门板锁定。
进一步的，如图所示，本实施例所述的内腔5的后侧壁对应挡板14与插销20分别开设有滑槽22，滑槽22内均配合安装滑块23，两个滑块23分别与挡板14、插销20固定连接。通过滑槽滑块的配合对挡板与插销进行导向，从而便于挡板与插销的左右移动。
更进一步的，如图所示，本实施例所述的夹持装置包括第一u型板24，第一u型板24的内底部安装有活动杆朝上的弹性伸缩杆25，弹性伸缩杆25的活动杆上端安装第二u型板26，第二u型板26的内侧壁连接有弹性件27。用户可将手机置于第二u型板26中使得手机被弹性件17卡住，通过弹性件17对不同厚度的手机进行夹紧，同时下压第二u型板与弹性伸缩杆，使得手机位于第一u型板24内，通过第二u型板26与盒体7底面对不同高度的手机进行夹持，防止手机掉落。
更进一步的，如图所示，本实施例所述的固定部包括两根立柱1，立柱1的前侧均安装有长度可锁止的活动杆朝前的第一伸缩杆27，两根第一伸缩杆27的活动杆外端之间固定连接有座板28。通过立柱1与地面之间固定连接，同时通过长度可调节的第一伸缩杆27调节座板28与展示框架之间的距离，能够用户在使用平板电脑与日常休憩时对座板位置调节的需求。
更进一步的，如图所示，本实施例所述的充电插头11包括microusb接口、usbtypec接口、lightning接口且所有接口外侧均固定套设有配重环。通过多个接口的设置使得本装置可对不同型号的手机进行充电，同时通过配重环的设置使得充电线穿过导线孔后可保持竖直状态。
更进一步的，如图所示，本实施例所述的展示框架2前侧左右对称嵌有平板电脑2，展示框架2的前侧固定安装有下端开口的防护壳29。通过多台平板电脑2使得本装置可供多人同时使用，防护壳29可对本装置起到遮风挡雨的效果。
更进一步的，本实施例所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏的使用方法，所述的平板电脑3在使用时，用户登录个人账号后可对平板电脑3进行操作，平板电脑3的操作界面显示有“时长存储”与“实时充电”两个选项，通过平板电脑3可控制电机的开启与关闭，当用户选择“时长存储”选项时，电机不工作，即手机充电装置不能够使用，此时用户在观看宣传视频的时长会累计入学生的个人账号中进行保存，用户在下次使用本装置时可不需要进行视频的观看，只需消耗累计的时长即可进行“实时充电”；
当用户需要充电时，先将手机放入夹持装置中，然后选择“实时充电”，控制终端即可控制电机的输出轴带动线辊4放线，直至充电插头11向下穿过锥形通孔10一定距离（向下露出于锥形通孔的充电线长度较短，为１cm-３cm），然后电机关闭保持充电线6放出的长度不变，使得用户的手机充电口在与充电插头连接时手机始终为倒置状态，不能够被正常使用；实时充电这一选项分为两种情况：第一种为个人账号内有存储时长，第二种为个人账号内没有存储时长；
第一种有存储时长的情况又可以再细分为两类
第一类为个人账号内有存储时长，且用户此时没有选择观看视频：此时用户进行充电就会对存储时长进行消耗，且控制终端会控制电机启动，电机控制线辊4继续放线，充电线变长后，由于充电线可弯折，从而使得用户可将手机从夹持装置从取出进行手机的正常操作；
第二类为用户账号内有存储时长，但是用户进行充电的同时仍然观看宣传视频：此时用户进行充电不会对存储的累计时长进行消耗，但是充电线也不会被再次放长；
第二种个人账号内没有存储时长进行实时充电时，则需要一直观看视频才能保证手机充电装置一直对手机进行充电，且线辊不会将充电线放长；
在停止观看视频且个人账号的存储时长消耗完毕后，控制终端控制电机的输出轴反转带动线辊4收线，充电插头带动手机向上运动，当充电插头向上进入锥形通孔10后，手机的外侧面抵住盒体7的底面，充电插头继续向上从而与手机分离进而恢复原位，起到充电时长使用完毕自行实现充电功能关闭的效果；
在上述所有操作过程的视频观看中每一段视频结束后就会插入涉及到前面视频内容的选择题，选择题有多个选项，用户选择正确的选项后，手机继续正常充电；
若用户选择了错误的选项，则电机控制线辊反转收线。
最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。
1.一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，其特征在于：包括固定部，固定部的上侧安装有展示框架（2），展示框架（2）的前侧嵌有平板电脑（3），展示框架（2）的内侧设有能够防止用户操作手机的手机充电装置与平板电脑（3）相对应，与手机充电装置配合设有手机充电插头的防护装置，手机充电装置的下侧设有能够对各种型号手机进行夹持的夹持装置，平板电脑（3）与手机充电装置相连，所述的手机充电装置包括盒体（7），展示框架（2）的内侧壁安装有盒体（7），盒体（7）内安装有隔板（8），隔板（8）的板面开设有导线孔（9），盒体（7）的底部开设有上端小下端大的锥形通孔（10），展示框架（2）的侧壁内部开设有内腔（5），内腔（5）内安装有电机，电机与平板电脑（3）相连，电机的输出轴外端安装有线辊（4），线辊（4）的外侧缠绕有充电线（6），充电线（6）的一端连接市电，充电线（6）的另一端依次穿过盒体（7）的侧壁与导线孔（9）后连接有充电插头（11），充电插头（11）可在锥形通孔（10）内上下移动。
2.根据权利要求1所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，其特征在于：所述的充电插头的防护装置包括第一转轴（12），内腔（5）的前后侧壁之间转动连接有第一转轴（12），第一转轴（12）位于电机的下侧，第一转轴（12）与电机的输出轴之间通过皮带轮组件相连，第一转轴（12）的外侧固定套装有第一齿轮（13），盒体（7）的侧壁与展示框架（2）的一侧内壁靠近下端处开设有相互连通的第一导向通孔且第一导向通孔内设有可左右滑动的挡板（14），挡板（14）能够将锥形通孔（10）挡住，挡板（14）的顶部安装有第一齿条（15），第一齿条（15）与第一齿轮（13）啮合配合。
3.根据权利要求1或2所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，其特征在于：所述的展示框架（2）的前侧壁设有海报粘贴区，海报粘贴区位于平板电脑的上侧，海报粘贴区的外侧设有透明材料制成的门板（18），门板（18）能够将海报粘贴区挡住，门板（18）的上部侧壁与展示框架（2）之间铰接连接，门板（18）的前侧设有拉手，内腔（5）的前后侧壁之间转动连接有第二转轴（16），第二转轴（16）位于电机的上侧，第二转轴（16）的外侧固定套装第二齿轮（17），电机的输出轴外侧固定套装第三齿轮（30）与第二齿轮（17）啮合配合，门板（18）朝向第二齿轮（17）的一侧开设有插孔（19），内腔（5）的侧壁开设第二导向通孔且第二导向通孔内设有可左右移动的插销（20），插销（20）的底部安装有第二齿条（21），第二齿条（21）与第二齿轮（17）啮合配合。
4.根据权利要求3所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，其特征在于：所述的内腔（5）的后侧壁对应挡板（14）与插销（20）分别开设有滑槽（22），滑槽（22）内均配合安装滑块（23），两个滑块（23）分别与挡板（14）、插销（20）固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，其特征在于：所述的夹持装置包括第一u型板（24），第一u型板（24）的内底部安装有活动杆朝上的弹性伸缩杆（25），弹性伸缩杆（25）的活动杆上端安装第二u型板（26），第二u型板（26）的内侧壁连接有弹性件（27）。
6.根据权利要求1所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，其特征在于：所述的固定部包括两根立柱（1），立柱（1）的前侧均安装有长度可锁止的活动杆朝前的第一伸缩杆（27），两根第一伸缩杆（27）的活动杆外端之间固定连接有座板（28）。
7.根据权利要求1所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，其特征在于：所述的充电插头（11）包括microusb接口、usbtypec接口、lightning接口且所有接口外侧均固定套设有配重环。
8.根据权利要求1所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏，其特征在于：所述的展示框架（2）前侧左右对称嵌有平板电脑（2），展示框架（2）的前侧固定安装有下端开口的防护壳（29）。
9.根据权利要求1所述的一种用于思想政治教育的智能互动宣传栏的使用方法，所述的平板电脑3在使用时，用户登录个人账号后可对平板电脑3进行操作，平板电脑3的操作界面显示有“时长存储”与“实时充电”两个选项，通过平板电脑3可控制电机的开启与关闭，当用户选择“时长存储”选项时，电机不工作，即手机充电装置不能够使用，此时用户在观看宣传视频的时长会累计入学生的个人账号中进行保存，用户在下次使用本装置时可不需要进行视频的观看，只需消耗累计的时长即可进行“实时充电”；
当用户需要充电时，先将手机放入夹持装置中，然后选择“实时充电”，控制终端即可控制电机的输出轴带动线辊4放线，直至充电插头11向下穿过锥形通孔10一定距离即向下露出于锥形通孔的充电线长度较短，为1cm-３cm，然后电机关闭保持充电线6放出的长度不变，使得用户的手机充电口在与充电插头连接时手机始终为倒置状态，不能够被正常使用；实时充电这一选项分为两种情况：第一种为个人账号内有存储时长，第二种为个人账号内没有存储时长；
第一种有存储时长的情况又可以再细分为两类：
第一类为个人账号内有存储时长，且用户此时没有选择观看视频：此时用户进行充电就会对存储时长进行消耗，且控制终端会控制电机启动，电机控制线辊4继续放线，充电线变长后，由于充电线可弯折，从而使得用户可将手机从夹持装置从取出进行手机的正常操作；
第二类为用户账号内有存储时长，但是用户进行充电的同时仍然观看宣传视频：此时用户进行充电不会对存储的累计时长进行消耗，但是充电线也不会被再次放长；
第二种个人账号内没有存储时长进行实时充电时，则需要一直观看视频才能保证手机充电装置一直对手机进行充电，且线辊不会将充电线放长；
在停止观看视频且个人账号的存储时长消耗完毕后，控制终端控制电机的输出轴反转带动线辊4收线，充电插头带动手机向上运动，当充电插头向上进入锥形通孔10后，手机的外侧面抵住盒体7的底面，充电插头继续向上从而与手机分离进而恢复原位，起到充电时长使用完毕自行实现充电功能关闭的效果；
在上述所有操作过程的视频观看中每一段视频结束后就会插入涉及到前面视频内容的选择题，选择题有多个选项，用户选择正确的选项后，手机继续正常充电；
若用户选择了错误的选项，则电机控制线辊反转收线。
技术总结