本实用新型适用于数学教学技术领域，尤其涉及一种数学教学用圆规。
背景技术：
目前，圆规的种类繁多，但是数学老师们在教学时用到的圆规功能比较单一。
在圆规的使用时，很容易发生圆规打滑的现象发生，大大降低了使用时的不便，无法提高老师使用圆规时的便捷，为了解决上述中存在的问题，因此，我们提出一种数学教学用圆规。
技术实现要素：
本实用新型提出的一种数学教学用圆规，通过该圆规采用吸盘进行吸附固定，在画圆的过程中，将大大提高画圆的稳定性，从而提高老师使用时的便捷，解决了背景技术中提出的问题。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种数学教学用圆规，包括机壳；
机壳的内部设置有轴承，轴承内置有固盘杆，固盘杆的底端与吸盘的顶部相连接，固盘杆的顶部固定有扶把，机壳的右侧固定有尺条，尺条位于条槽的内部，条槽开设于条壳的内部，条壳的顶部开设有螺纹槽；
螺纹槽的内部连接有丝杆，丝杆的顶部固定有转把，丝杆的底端贯穿于条槽内部的顶端，条壳的底端开设有筒槽，筒槽内置有弹簧和固笔筒。
优选的，轴承的外圈壁固定于机壳的内部，固盘杆的外壁固定于轴承的转动壁内。
优选的，丝杆与螺纹槽的螺纹尺寸相适配，构成转动机构。
优选的，弹簧的顶端与筒槽内部的顶端相连接，弹簧的底端与固笔筒的顶部相连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型通过该圆规采用吸盘进行吸附固定，在画圆的过程中，将大大提高画圆的稳定性，从而提高老师使用时的便捷。
2、本实用新型通过机壳的内部设置有轴承，机壳旋转时将基于轴承进行旋转，大大提高绘画时的润滑，便于使用。
3、本实用新型通过固笔筒由弹簧与筒槽相连接，弹簧将赋予固笔筒弹性，将保证插入固笔筒内的粉笔与黑板之间紧密接触。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种数学教学用圆规的整体结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种数学教学用圆规的机壳顶部结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种数学教学用圆规的条壳内部结构示意图。
图中：1、机壳；2、轴承；3、固盘杆；4、扶把；5、吸盘；6、尺条；7、条壳；8、条槽；9、螺纹槽；10、丝杆；11、转把；12、筒槽；13、固笔筒；14、弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置；本实用新型中提供的用电器的型号仅是参考，可以通过根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
参照图1-3，一种数学教学用圆规，包括机壳1；
机壳1的内部设置有轴承2，轴承2内置有固盘杆3，固盘杆3的底端与吸盘5的顶部相连接，固盘杆3的顶部固定有扶把4，机壳1的右侧固定有尺条6，尺条6位于条槽8的内部，条槽8开设于条壳7的内部，条壳7的顶部开设有螺纹槽9；
螺纹槽9的内部连接有丝杆10，丝杆10的顶部固定有转把11，丝杆10的底端贯穿于条槽8内部的顶端，条壳7的底端开设有筒槽12，筒槽12内置有弹簧14和固笔筒13，本实施例中请参阅图1，通过该圆规采用吸盘5进行吸附固定，在画圆的过程中，将大大提高画圆的稳定性，从而提高老师使用时的便捷。
本实施例中请参阅图1，轴承2的外圈壁固定于机壳1的内部，固盘杆3的外壁固定于轴承2的转动壁内，轴承2将利于提高该圆规使用时的旋转效率，提高整体的润滑性。
本实施例中请参阅图1，丝杆10与螺纹槽9的螺纹尺寸相适配，构成转动机构，丝杆10与螺纹槽9内旋转，将起到固定条壳7与松动条壳7的作用。
本实施例中请参阅图1，弹簧14的顶端与筒槽12内部的顶端相连接，弹簧14的底端与固笔筒13的顶部相连接，将保证插入固笔筒13内的粉笔与黑板之间紧密接触。
本实用新型使用时：将粉笔插入固笔筒13的底部，在需要使用圆规时，将吸盘5压在黑板上，条壳7将位于尺条6上进行移动调节，来达到需要绘画圆的尺寸处，旋转转把11，转把11将带动丝杆10位于螺纹槽9内旋转，最终丝杆10的末端将抵在尺条6上，对条壳7形成固定，手握扶把4和转把11，转把11带动条壳7做圆周旋转，即可完成对圆的绘画，机壳1将基于轴承2进行旋转，大大提高旋转时的润滑效果，设计简单，较为实用。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
1.一种数学教学用圆规，其特征在于，包括机壳(1)；
机壳(1)的内部设置有轴承(2)，轴承(2)内置有固盘杆(3)，固盘杆(3)的底端与吸盘(5)的顶部相连接，固盘杆(3)的顶部固定有扶把(4)，机壳(1)的右侧固定有尺条(6)，尺条(6)位于条槽(8)的内部，条槽(8)开设于条壳(7)的内部，条壳(7)的顶部开设有螺纹槽(9)；
螺纹槽(9)的内部连接有丝杆(10)，丝杆(10)的顶部固定有转把(11)，丝杆(10)的底端贯穿于条槽(8)内部的顶端，条壳(7)的底端开设有筒槽(12)，筒槽(12)内置有弹簧(14)和固笔筒(13)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用圆规，其特征在于，轴承(2)的外圈壁固定于机壳(1)的内部，固盘杆(3)的外壁固定于轴承(2)的转动壁内。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用圆规，其特征在于，丝杆(10)与螺纹槽(9)的螺纹尺寸相适配，构成转动机构。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学用圆规，其特征在于，弹簧(14)的顶端与筒槽(12)内部的顶端相连接，弹簧(14)的底端与固笔筒(13)的顶部相连接。
