本实用新型属于宣传板技术领域，具体地说，涉及一种班级事务公告宣传板。
背景技术：
班级事务公告宣传板为类似黑板的可反复书写的平面，板面坚硬，多用于公告、宣传工作，宣传板一般用木板、磨砂玻璃、合金板材等制成，可以用粉笔、马克笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色、墨绿色、白色或米黄色。是粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传、公告阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，广泛应用于中小学校。
现有的班级事务公告宣传板多为一块整体结构的板子，分区书写不便，学生难以快速区分、了解不同的公告内容，而且现有的班级事务公告宣传板在书写新的公告等时需要将原来的公告擦除，后期查看原有公告不便，公告宣传板的清理维护周期也较短。
有鉴于此特提出本实用新型。
技术实现要素：
本实用新型要解决的技术问题在于克服现有技术的不足，提供一种班级事务公告宣传板，为解决上述技术问题，本实用新型采用技术方案的基本构思是：
一种班级事务公告宣传板，包括安装架、分栏板和书写板，所述安装架内底端中部设置有立板，所述立板两侧壁上均设置有所述分栏板，所述立板、所述分栏板以及所述安装架所围成的各个栅格内均设置有所述书写板，所述书写板两侧壁中部均设置有转轴，所述转轴被所述立板以及所述安装架支撑，所述安装架两侧壁下端均设置有储物盒。
所述立板与所述安装架通过螺钉连接，所述分栏板与所述立板以及所述安装架均通过螺钉连接，所述立板两侧的所述分栏板各有三个，所述书写板有六块。
所述转轴与所述书写板通过键连接，所述转轴与所述立板以及所述安装架内壁均通过轴承连接，所述储物盒与所述安装架侧壁通过螺钉连接。
所述安装架两侧壁下端均通过螺栓连接有支撑柱，所述支撑柱下端外围设置有支撑腿，所述支撑腿内壁中空，所述支撑柱外壁与所述支撑腿内壁滑动连接。
所述支撑腿一侧壁上端通过螺纹连接有紧固旋钮，所述紧固旋钮贯穿所述支撑腿一端与所述支撑柱通过卡槽连接，所述支撑腿下端通过螺栓连接有底座。
所述底座下端四角处均通过螺栓连接有固定座，所述固定座下端通过螺栓连接有万向轮，所述万向轮一侧转动连接有轮锁。
采用上述技术方案后，本实用新型与现有技术相比具有以下有益效果。
安装架和分栏板将宣传板分为六个分区，不同的公告可书写于不同的书写板上，这样可使学生能够清晰、便捷的了解不同的公告内容，分栏式的书写板可使宣传板的各个区域能够分别进行擦除，在擦除一块书写板上的公告时可防止误擦到其他书写板上的公告，十分实用；书写板通过转轴和轴承可在立板与安装架内壁之间便捷的进行转动，在书写新的公告时可无需擦除书写板上原有的公告，可直接将书写板翻转，然后在书写板背部再书写新的公告，这样可使宣传板的清理维护周期大大延长，还可将原有公告等保存一段时间，以便于后期查看。
下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的描述。
附图说明
附图作为本申请的一部分，用来提供对本实用新型的进一步的理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，但不构成对本实用新型的不当限定。显然，下面描述中的附图仅仅是一些实施例，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他附图。在附图中：
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型中安装架的结构示意图；
图3为本实用新型中书写板的结构示意图；
图4为本实用新型图1中a处的的局部放大图。
图中：1-安装架；2-立板；3-分栏板；4-书写板；5-转轴；6-储物盒；7-支撑柱；8-支撑腿；9-紧固旋钮；10-底座；11-固定座；12-万向轮；13-轮锁。
需要说明的是，这些附图和文字描述并不旨在以任何方式限制本实用新型的构思范围，而是通过参考特定实施例为本领域技术人员说明本实用新型的概念。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。
实施例一
如图1-图4所示，一种班级事务公告宣传板，包括安装架1、分栏板3和书写板4，安装架1内底端中部设置有立板2，立板2两侧壁上均设置有分栏板3，立板2、分栏板3以及安装架1所围成的各个栅格内均设置有书写板4，书写板4两侧壁中部均设置有转轴5，转轴5被立板2以及安装架1支撑，安装架1两侧壁下端均设置有储物盒6。
如图1-图4所示，立板2与安装架1通过螺钉连接，分栏板3与立板2以及安装架1均通过螺钉连接，立板2两侧的分栏板3各有三个，书写板4有六块；转轴5与书写板4通过键连接，转轴5与立板2以及安装架1内壁均通过轴承连接，储物盒6与安装架1侧壁通过螺钉连接。
本例中，在六块书写板4上均可使用马克笔书写班级事务公告，六个书写板4将宣传板分为六个分区，不同的公告可书写于不同的书写板4上，这样可使学生能够清晰、便捷的了解不同的公告内容，书写板4通过转轴5和轴承可在立板2与安装架1内壁之间便捷的进行转动，在书写新的公告时可无需擦除书写板4上原有的公告，可直接将书写板4翻转，然后在书写板4背部再书写新的公告，这样可使宣传板的清理维护周期大大延长，且分栏式的书写板4可使宣传板的各个区域能够分别进行擦除，在擦除一块书写板4上的公告时可防止误擦到其他书写板4上的公告，十分实用。
如图1所示，其中安装架1两侧壁下端均通过螺栓连接有支撑柱7，支撑柱7下端外围设置有支撑腿8，支撑腿8内壁中空，支撑柱7外壁与支撑腿8内壁滑动连接；支撑腿8一侧壁上端通过螺纹连接有紧固旋钮9，紧固旋钮9贯穿支撑腿8一端与支撑柱7通过卡槽连接，支撑腿8下端通过螺栓连接有底座10；底座10下端四角处均通过螺栓连接有固定座11，固定座11下端通过螺栓连接有万向轮12，万向轮12一侧转动连接有轮锁13。
本例中，宣传板通过万向轮12可便捷的进行移动，通过轮锁13可将万向轮12锁止，在宣传板的高度需要调节时，可将紧固旋钮9旋松，使紧固旋钮9从支撑柱7内旋出，然后支撑柱7可在支撑腿8内便捷的进行滑动，在宣传板的高度调节合适后，再将紧固旋钮9旋紧，使紧固旋钮9将支撑柱7卡死即可。
本例中，安装架1和分栏板3将宣传板分为六个分区，不同的公告可书写于不同的书写板4上，这样可使学生能够清晰、便捷的了解不同的公告内容，分栏式的书写板4可使宣传板的各个区域能够分别进行擦除，在擦除一块书写板4上的公告时可防止误擦到其他书写板4上的公告，十分实用；书写板4通过转轴5和轴承可在立板2与安装架1内壁之间便捷的进行转动，在书写新的公告时可无需擦除书写板4上原有的公告，可直接将书写板4翻转，然后在书写板4背部再书写新的公告，这样可使宣传板的清理维护周期大大延长，还可将原有公告等保存一段时间，以便于后期查看。
以上所述仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本实用新型，任何熟悉本专利的技术人员在不脱离本实用新型技术方案范围内，当可利用上述提示的技术内容作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本实用新型技术方案的内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型方案的范围内。
