一种数学教学用便于画图的移动白板的制作方法

专利2022-05-09  5


本实用新型涉及移动白板技术领域,具体为一种数学教学用便于画图的移动白板。



背景技术:

随着国家的发展,教育问题成为了一个国家未来发展的重中之重,在教室上课时教师所使用的的都是室内固有的黑板,较为方便教学,但是在进行公开课等大型授课现场时却并没有这样大的固定设备,因此便有了移动白板的出现来解决这一问题,但是传统的移动白板结构单一,没有办法做到课件与画板图形结合的一体化教学方式进行授课,常常需要单一的投影面板辅助教学,这样就造成了操作设备较多从而减少了课堂有效时间;且在绘画一些特殊的图形时由于画板是纵向固定的无法调整相应位置,常常会导致使用者在使用时的舒适度会大大降低,因此提出本实用新型解决以上问题。



技术实现要素:

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种数学教学用便于画图的移动白板,具备画板与课件投影一体化教学以及便于画图等优点,解决了使用者在使用传统教学白板时操作设备过多和绘图不方便的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种数学教学用便于画图的移动白板,包括底盘,所述底盘的下部固定安装有万向轮,所述底盘上固定连接有升降台,升降台上固定安装有升降杆,升降杆的顶面上方固定连接有箱体,所述箱体正前面上设置有圆台,圆台内部开有正六角形的通孔,孔内固定连接有位于箱体内部的第一转动轴,所述第一转动轴的顶面轴头部分设置有正六角形的凸台,凸台顶面固定连接有白板,所述箱体一侧面上设置有安置于箱体内部的置物盒,所述箱体的上端顶面上设置有滑槽,所述滑槽内部活动连接有滑块,所述滑块上固定安装有支撑杆,所述支撑杆上端固定安装有第二转动轴,第二转动轴上固定连接有转动杆,转动杆上安装有投影仪。

优选的,所述滑槽内部设置有电动滑轨,电动滑轨的两侧设置有间距分布的齿轮,所述滑块的靠近滑槽两侧的位置均设置有滑动齿轮,齿轮与电动滑轨上的齿轮相互啮合。

优选的,所述第二转动轴上的转轴为阻尼转轴,其固定端与支撑杆相互固定,转动外圈与转动杆与固定连接。

优选的,所述箱体的下端有凸块,凸块内部一侧设置有螺杆,螺杆上的端部设置有挤压块。

优选的,所述升降杆的主要升降端位于箱体的内部下端位置,其升降杆的杆身通过凸块位置后进入箱体内部。

优选的,所述置物盒的内部设置有多个侧边设置的储物盒和卡槽,且置物盒在箱体中处于一个单独开辟的空间。

优选的,所述箱体的内部设置有与投影仪电性连接的图形传输设备,设备的连接口位于箱体后面。

与现有技术相比,本实用新型提供了一种数学教学用便于画图的移动白板,具备以下有益效果:

1、画板与投影技术一体化设置,实现了减少课堂操作设备,增加课堂有效时间的作用。

2、白板可以在箱体前方调节位置,实现辅助绘画图形的效果,且升降杆也可以调节箱体的相关位置,提高使用者的使用舒适度。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图;

图2为本实用新型侧视结构示意图;

图3为本实用新型正视结构示意图;

图4为本实用新型俯视结构示意图;

图5为本实用新型凸台位置关系放大图;

图6为本实用新型圆台位置关系放大图;

图7为本实用新型使用时的结构示意图。

其中:1、底盘;2、升降台;3、白板;4、投影仪;5、转动杆;6、第二转动轴;7、支撑杆;8、滑块;9、滑槽;10、箱体;11、置物盒;12、升降杆;13、第一转动轴;14、凸台;15、圆台;16、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-7,一种数学教学用便于画图的移动白板,包括底盘1,底盘1的下部固定安装有万向轮16,可以将整个设备进行任意方向的位置移动,底盘1上固定连接有升降台2,升降台2上固定安装有升降杆12,升降杆12的主要升降端位于箱体10的内部下端位置,其升降杆12的杆身通过凸块位置后进入箱体10内部。

升降杆12的顶面上方固定连接有箱体10,箱体10的下端有凸块,凸块内部一侧设置有螺杆,螺杆上的端部设置有挤压块,通过旋转螺杆将挤压块夹紧升降杆12的杆身来固定升降杆12的位置。

箱体10正前面上设置有圆台15,圆台15内部开有正六角形的通孔,孔内固定连接有位于箱体10内部的第一转动轴13,第一转动轴13的顶面轴头部分设置有正六角形的凸台14,凸台14顶面固定连接有白板3,六角形的通孔与凸台14的六角形形状相吻合,且第一转动轴13部分长度可以抽拉出箱体10,借此旋转白板3,当旋转到一定位置后再将第一转动轴13复位,六角形的凸台14卡入圆台15的六角孔中,固定白板3位置,同时六角形的设置可以除了可以增强固定的效果之外还提供了白板3更多位置固定的可能。

箱体10一侧面上设置有安置于箱体10内部的置物盒11,置物盒11的内部设置有多个侧边设置的储物盒和卡槽,可以放置多种水笔和辅助工具,便于授课使用,且置物盒11在箱体10中处于一个单独开辟的空间。

箱体10的上端顶面上设置有滑槽9,滑槽9内部设置有电动滑轨,电动滑轨的两侧设置有间距分布的齿轮,滑槽9内部活动连接有滑块8,滑块8上固定安装有支撑杆7,支撑杆7上端固定安装有第二转动轴6,第二转动轴6上的转轴为阻尼转轴,其固定端与支撑杆7相互固定,转动外圈与转动杆5与固定连接,第二转动轴6上固定连接有转动杆5,转动杆5上安装有投影仪4,滑块8的靠近滑槽两侧的位置均设置有滑动齿轮,齿轮与电动滑轨上的齿轮相互啮合,通过电能驱动齿轮传动,实现支撑杆7位置的移动,进而调整投影仪4的相关位置,通过阻尼转轴可以调节转动杆5相对于支撑杆7的角度位置。

箱体10的内部设置有与投影仪4电性连接的图形传输设备,设备的连接口位于箱体10后面。

在使用时,将移动白板后端的数据输出接口和电源接口与相关设备连接,再听过万向轮16将移动白板移动到相关的位置,通过升降杆12调整适宜高度,再调整好投影仪4的位置,抽出一侧的置物盒11选择相关用具,在需要绘图时抽出白板通过第一转动轴13与圆台15和凸台14进行所需位置调整与固定,最后启动投影仪4即可。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。



技术特征:

1.一种数学教学用便于画图的移动白板,包括底盘(1),其特征在于:所述底盘(1)的下部固定安装有万向轮(16),所述底盘(1)上固定连接有升降台(2),升降台(2)上固定安装有升降杆(12),升降杆(12)的顶面上方固定连接有箱体(10),所述箱体(10)正前面上设置有圆台(15),圆台(15)内部开有正六角形的通孔,孔内固定连接有位于箱体(10)内部的第一转动轴(13),所述第一转动轴(13)的顶面轴头部分设置有正六角形的凸台(14),凸台(14)顶面固定连接有白板(3),所述箱体(10)一侧面上设置有安置于箱体(10)内部的置物盒(11),所述箱体(10)的上端顶面上设置有滑槽(9),所述滑槽(9)内部活动连接有滑块(8),所述滑块(8)上固定安装有支撑杆(7),所述支撑杆(7)上端固定安装有第二转动轴(6),第二转动轴(6)上固定连接有转动杆(5),转动杆(5)上安装有投影仪(4)。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用便于画图的移动白板,其特征在于:所述滑槽(9)内部设置有电动滑轨,电动滑轨的两侧设置有间距分布的齿轮,所述滑块(8)的靠近滑槽两侧的位置均设置有滑动齿轮,齿轮与电动滑轨上的齿轮相互啮合。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用便于画图的移动白板,其特征在于:所述第二转动轴(6)上的转轴为阻尼转轴,其固定端与支撑杆(7)相互固定,转动外圈与转动杆(5)与固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用便于画图的移动白板,其特征在于:所述箱体(10)的下端有凸块,凸块内部一侧设置有螺杆,螺杆上的端部设置有挤压块。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用便于画图的移动白板,其特征在于:所述升降杆(12)的主要升降端位于箱体(10)的内部下端位置,其升降杆(12)的杆身通过凸块位置后进入箱体(10)内部。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用便于画图的移动白板,其特征在于:所述置物盒(11)的内部设置有多个侧边设置的储物盒和卡槽,且置物盒(11)在箱体(10)中处于一个单独开辟的空间。

7.根据权利要求1所述的一种数学教学用便于画图的移动白板,其特征在于:所述箱体(10)的内部设置有与投影仪(4)电性连接的图形传输设备,设备的连接口位于箱体(10)后面。


技术总结
本实用新型涉及移动白板技术领域,且公开了一种数学教学用便于画图的移动白板,该移动白板,包括底盘,所述底盘上固定连接有升降台,升降台上固定安装有升降杆,升降杆的顶面上方固定连接有箱体,箱体正前面上设置有圆台,圆台内部开有正六角形的通孔,孔内固定连接有位于箱体内部的第一转动轴,第一转动轴的顶面轴头部分设置有正六角形的凸台,凸台顶面固定连接有白板,针对现有技术的不足,本实用新型具备画板与课件投影一体化教学以及便于画图等优点,解决了使用者在使用传统教学白板时操作设备过多和绘图不方便的问题。

技术研发人员:宋高升
受保护的技术使用者:安徽壬尚壬教育科技有限公司
技术研发日:2020.11.17
技术公布日:2021.08.31
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