本发明涉及篮球训练设备技术领域，特别涉及一种篮球教学训练用投篮训练装置。
背景技术：
篮球是一项十分受欢迎的体育运动，喜爱篮球运动的人群广泛，但由于缺乏专业的知识和系统的训练，导致投篮动作千奇百怪，错误百出，错误的动作不仅影响了篮球的观赏性，还影响了命中率，削弱了投篮运动的积极性。
在投篮训练时，训练者只能根据教练教导的姿势自己练习，无法及时对自己的投篮手势以及手腕摆动角度进行矫正，从而影响了投篮的命中率，现提出一种篮球教学训练用投篮训练装置来解决上述提出的问题。
技术实现要素：
本发明提出了一种篮球教学训练用投篮训练装置，用以解决上述背景技术中提到的问题。
本发明公开了一种篮球教学训练用投篮训练装置，包括手指连接杆、两个圆盘和若干个指环；若干个所述指环并排设置，相邻两个所述指环之间连接有弹簧，每个所述弹簧上均设置有拉压传感器；其中一个所述指环上设置有第一震动器；所述手指连接杆的一端侧面与旁侧的一个所述指环的外侧壁固定连接，另一端穿过并固定有转轴。
所述转轴转动设置在两个所述圆盘之间，所述转轴的一端穿出所述圆盘的外侧壁并传动连接有光电编码器；一个所述圆盘上固定连接有可伸缩的手臂连接杆，所述手臂连接杆的一端侧面设置有环带，所述环带和所述手臂连接杆通过第二震动器连接，所述环带内设置有处理器。
所述光电编码器和若干个所述拉压传感器均与所述控制器的输入端无线连接，所述第一震动器和所述第二震动器均与所述处理器的输出端无线连接。
优选的，还包括与所述手指固定机构配合使用的矫正器；所述矫正器的底部开设有滑槽，所述滑槽上滑动有与若干个所述指环数量相等的滑动块，所述滑动块的末端铰接有内部设有空腔的限位筒，所述指环的顶部固定有与所述限位筒相适配的限位柱。
优选的，所述空腔内设置有磁铁，所述限位柱的顶端设置有与对应所述限位筒磁性相吸的磁铁。
优选的，每个所述弹簧上均设置有拉压传感器，其中一个所述指环上设置有第一震动器，所述第一震动器和多个所述拉压传感器均与所述处理器无线连接。
优选的，还包括有固定销；所述手臂连接杆固定在一个所述圆盘的边沿位置处，两个所述圆盘沿圆周方向设置有若干组位置相对的限位孔，其中两组所述限位孔上穿插有所述固定销。
优选的，所述环带上设置有触摸屏，所述触摸屏与所述处理器双向电连接。
优选的，所述第一震动器设置在旁侧的一个所述指环的外侧壁上，所述手指连接杆与所述第一震动器的旁侧固定连接。
优选的，所述指环的顶部内侧壁通过弹性连接件固定连接有弧形板。
优选的，所述环带的一端设置有魔术贴毛面，所述环带的另一端设置有魔术贴勾面。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明通过第一震动器和第二震动器的配合，对投篮姿势进行了针对性的训练，不仅提供了矫正器对训练者的指间距离进行固定训练，还提供了固定销对训练者在投篮过程中手腕的摆动角度进行了固定训练，实现了更好的投篮姿势训练。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明实施例的一种篮球教学训练用投篮训练装置的整体结构图；
图2是本发明实施例的一种篮球教学训练用投篮训练装置的手指固定机构和矫正器的结构示意图；
图3是本发明实施例的一种篮球教学训练用投篮训练装置的矫正器的仰视图；
图4是本发明实施例的一种篮球教学训练用投篮训练装置的转盘的结构示意图；
图5是本发明实施例的一种篮球教学训练用投篮训练装置的功能模块图；
图中：1-圆盘；2-转轴；3-手臂连接杆；4-手指连接杆；5-光电编码器；6-第一震动器；7-指环；8-第二震动器；9-触摸屏；10-弹簧；11-拉压传感器；12-限位柱；13-固定销；14-弧形板；15-矫正器；16-限位筒；17-滑动块；18-限位孔；19-滑槽；20-环带。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
参照图1、图2、图3、图4和图5，本发明提供了一种篮球教学训练用投篮训练装置。
实施例1
一种篮球教学训练用投篮训练装置，包括手指连接杆4、两个圆盘1和若干个指环7，其中若干个指环7并排设置，相邻两个指环7之间连接有弹簧10，使用时训练者将指环依次固定在手指根部的位置，在本实施例中具体设置有四个顺次连接的指环7，且每个弹簧10上均设置有拉压传感器11，用来监测相邻两个指环7之间弹簧的受力情况，从而监测到训练者在投篮训练过程中手指间的距离以及指间之间的发力情况，进而规范训练者的手指姿势，最右侧的指环7的侧边设置有第一震动器6，当训练者的手指姿势不够标准的时候，第一震动器6就会在训练过程中产生震动对训练者起到提醒作用。
进一步地，手指连接杆4的一端侧面与最边侧的一个指环7的外侧固定连接，手指连接杆4的另一端穿插有转轴2且手指连接杆4与转轴2固定连接，转轴2转动设置在两个圆盘1之间，使得手指连接杆可以4通过转轴2在两个圆盘1之间发生旋转，在本实施例中，转轴2的一端穿出外侧的一个圆盘1的外侧壁并传动连接有光电编码器5，光电编码器5通过光电转换将转轴2上的机械几何位移量进行转换并传输至控制器进行处理，内侧的一个圆盘1的边沿位置处固定有可伸缩的手臂连接杆3，手臂连接杆3的一端侧面设置有环带20，环带20在使用时用来固定在训练者的腕部位置。
具体的，环带20的一端设置有魔术贴毛面，另一端设置有魔术贴勾面，训练者在训练的过程中将环带20佩戴在腕部位置，环带20与手臂连接杆3通过第二震动器8连接，环带20内设置有处理器，训练者投篮时腕部的摆动角度不够标准时，第二震动器8就会在训练的过程中发生震动对训练者起到提醒的作用，环带20上设置有触摸屏9，触摸屏9实时显示拉压传感器11和光电编码器5监测到的数据，同样也可以通过触摸屏9预设拉压传感器11和光电编码器5监测数据的范围区间，当拉压传感器11或者光电编码器5监测到的数据不在预设的范围区间内时，处理器就会相应的控制第二震动器8或者第一震动器6发生震动，从而起到提醒作用。
上述提到的光电编码器5、若干个拉压传感器11均与处理器的输入端无线连接，触摸屏9与处理器双向电连接，第一震动器6和第二震动器6均与处理器的输出端无线连接，处理器用于接收并处理训练过程中训练者产生的训练数据，以及控制相应位置的震动器发生震动对训练者进行提醒；同时，控制器内预存有标准的投篮手势数据，训练者可以直接调用控制器中预存的投篮数据范围区间，也可以根据个人的训练情况调整合理的监测数据范围。
在使用时，训练者预先通过环带20上的触摸屏9输入拉压传感器11和光电编码器5监测数据的范围区间；在训练过程中，以第一震动器6为例，每个拉压传感器11实时监测拉压数据并将监测到的拉压数据传输至控制器，控制器接收并处理拉压传感器11监测到的拉压数据，一旦其中一个拉压传感器11所监测到的数据不在预定的范围区间内时，控制器通过无线方式发出输出信号控制第一震动器6发生震动，从而提醒训练者及时调整之间距离以及发力情况，从而标准投篮手型。
在本实施例中，训练者通过指环7和环带20将光电编码器5卡在手腕侧方位置处，光电编码器5用于监测训练者在投篮过程中手腕的摆动角度，训练者在投篮过程中手腕发生摆动从而带动手指连接杆4进行转动，转轴2转动设置在两个圆盘1之间，而手指连接杆4与转轴2固定连接，因此手指连接杆4可以通过转轴2实现360°的旋转角度，在监测过程中一旦光电编码器5监测到的摆动角度不在预设的范围区间内，第二震动器8就会发生震动提醒训练者注意手腕的摆动角度，以标准训练者在投篮过过程中手腕的摆动状况。
本发明通过第一震动器6和第二震动器8的配合，方便训练者知道哪个部位的投篮手势出现问题，方便进行后期针对性的训练，手臂连接杆3和手指连接杆4也均设置为伸缩杆，满足了在投篮过程中各连接杆的长度变化。
实施例2
针对训练者指间距离不标准的情况，本实施例还提供了一个与若干个指环7配合使用的矫正器15，对训练者的指间距离进行固定；矫正器15的底部贴合手背形状且矫正器15的底部设置有滑槽19，在本实施例中滑槽19内滑动有四个滑动块17，这里滑动连接的方式便于调整四个滑动块17之间的间距，每个滑动块17的末端铰接有限位筒16，铰接的方式可以方便训练者根据自身手部的条件调整矫正器15的安装位置以及安装角度，限位筒16内部设置有空腔，空腔内设置有磁铁，指环7的顶部设置有与限位筒16内部空腔相适配的限位柱12，且限位柱12的顶端设置有与限位筒16内部磁性相吸的磁铁，磁吸的方式使得限位柱12与限位筒16的连接或拆卸更为便捷。
当训练者进行指间定位训练时，训练者将四个限位柱12插入对应的四个限位筒16内，然后调整四个滑动块17之间的间距，调整过程中触摸屏9实时显示拉压传感器11的监测数据，训练者调整四个滑动块17的间距满足拉压传感器的范围区间内后，在训练的过程中进行佩戴矫正使用。
实施例3
针对上述训练用者在投篮过程中手腕的摆动角度不标准的情况，本实施例还提供了固定销13，具体的在两个圆盘1沿圆周方向设置有若干组位置相对的限位孔18，其中两个限位孔18上穿插有固定销13；在进行限位训练时，固定销13贯穿两个圆盘1，在本实施例中提供了两个固定销13，通过设置两个固定销13从而对手指连接杆4的摆动角度进行限定。
在调整固定销13的放置位置时，训练者通过触摸屏9观察光电编码器5监测到的数据，直到手指连接杆4在两个固定销13之间的摆动角度满足标准范围，之后训练者再进行佩戴矫正，从而标准了训练者在投篮训练过程中手腕的摆动角度。
以上所述实施例仅表达了本发明的一种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。
1.一种篮球教学训练用投篮训练装置，其特征在于，包括手指连接杆(4)、两个圆盘(1)和若干个指环(7)；
若干个所述指环(7)并排设置，相邻两个所述指环(7)之间连接有弹簧(10)，每个所述弹簧(10)上均设置有拉压传感器(11)；其中一个所述指环(7)上设置有第一震动器(6)；所述手指连接杆(4)的一端侧面与旁侧的一个所述指环(7)的外侧壁固定连接，另一端穿过并固定有转轴(2)；
所述转轴(2)转动设置在两个所述圆盘(1)之间，所述转轴(2)的一端穿出所述圆盘(1)的外侧壁并传动连接有光电编码器(5)；一个所述圆盘(1)上固定连接有可伸缩的手臂连接杆(3)，所述手臂连接杆(3)的一端侧面设置有环带(20)，所述环带(20)和所述手臂连接杆(3)通过第二震动器(8)连接，所述环带(20)内设置有处理器；
所述光电编码器(5)和若干个所述拉压传感器(11)均与所述控制器的输入端无线连接，所述第一震动器(6)和所述第二震动器(8)均与所述处理器的输出端无线连接。
2.如权利要求1所述的一种篮球教学训练用投篮训练装置，其特征在于，还包括与所述手指固定机构配合使用的矫正器(15)；
所述矫正器(15)的底部开设有滑槽(19)，所述滑槽(19)上滑动有与若干个所述指环(7)数量相等的滑动块(17)，所述滑动块(17)的末端铰接有内部设有空腔的限位筒(16)，所述指环(7)的顶部固定有与所述限位筒(16)相适配的限位柱(12)。
3.如权利要求2所述的一种篮球教学训练用投篮训练装置，其特征在于，所述空腔内设置有磁铁，所述限位柱(12)的顶端设置有与对应所述限位筒(16)磁性相吸的磁铁。
4.如权利要求1所述的一种篮球教学训练用投篮训练装置，其特征在于，还包括有固定销(13)；
所述手臂连接杆(3)固定在一个所述圆盘(1)的边沿位置处，两个所述圆盘(1)沿圆周方向设置有若干组位置相对的限位孔(18)，其中两组所述限位孔(18)上穿插有所述固定销(13)。
5.如权利要求1所述的一种篮球教学训练用投篮训练装置，其特征在于，所述环带(20)上设置有触摸屏(9)，所述触摸屏(9)与所述处理器双向电连接。
6.如权利要求1所述的一种篮球教学训练用投篮训练装置，其特征在于，所述第一震动器(7)设置在旁侧的一个所述指环(7)的外侧壁上，所述手指连接杆(4)与所述第一震动器(7)的旁侧固定连接。
7.如权利要求1所述的一种篮球教学训练用投篮训练装置，其特征在于，所述指环(7)的顶部内侧壁通过弹性连接件固定连接有弧形板(14)。
8.如权利要求1所述的一种篮球教学训练用投篮训练装置，其特征在于，所述环带(20)的一端设置有魔术贴毛面，所述环带(20)的另一端设置有魔术贴勾面。
技术总结