本实用涉及教学用具技术领域，具体为一种英语规范书写练习装置。
背景技术：
英语是印欧语系日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数，为了可以更好的学习英语，需要通过相应的练习器材进行练习。
但现有的英语书写装置都是首先制作好英语模板，在模板上描写，在写满时或者想要写更多的不同的英语单词就需要更换英语模板，非常不方便，由于一般的训练装置适用范围较小，必须需要配合相应的桌椅才可进行才可练习，不方便调节，导致增加了装置使用的局限性，在练习人员进行长时间练习时，有时灯光不好的原因可能会造成练习人员眼睛的损害。
所以，如何设计一种英语规范书写练习装置，成为我们当前需要解决的问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种英语规范书写练习装置，以解决上述背景技术中提出的更换英语模板不方便、调节不便的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语规范书写练习装置，包括桌体、固定柱和练习装置主体，所述桌体的底部两侧固定连接有固定柱，所述桌体的顶部固定连接有练习装置主体，所述固定柱的底部固定连接有底座，所述练习装置主体的两侧固定连接有卡接槽，所述卡接槽的两侧固定连接有把手，所述练习装置主体的表面顶部中间固定连接有透明白纸板，所述透明白纸板的外壁固定连接有凹槽，所述透明白纸板的两侧固定连接有连接块，所述凹槽的外壁固定连接有第一连接杆，所述凹槽的上下两端固定连接有第二连接杆，所述练习装置主体的内壁固定连接有显示屏，所述显示屏的顶部活动连接有主动轮，所述显示屏的底部活动连接有从动轮，所述主动轮的一侧活动连接有第一轴承口，所述从动轮的一侧活动连接有第二承轴，所述底座的两端固定连接有支撑柱，所述固定柱的顶部嵌入连接有伸缩柱，所述伸缩柱的底部固定连接有限位块，所述伸缩柱的两侧嵌入连接有伸缩柱。
优选的，所述底座的底部两侧固定连接有万向轮。
优选的，所述练习装置主体的表面顶部固定连接有照明灯。
优选的，所述固定柱的顶部两侧紧密贴合有橡胶垫。
优选的，所述练习装置主体表面顶部中间的透明白纸板，透明白纸板外壁的凹槽，透明白纸板两侧的连接块，凹槽外壁的第一连接杆，凹槽上下两端的第二连接杆，练习装置主体内壁的显示屏，显示屏顶部的主动轮，显示屏底部的从动轮，主动轮一侧的第一轴承口，从动轮一侧的第二承轴共同组成更换机构。
优选的，所述底座两端的支撑柱，固定柱顶部的伸缩柱，伸缩柱底部的限位块，伸缩柱两侧的伸缩柱共同组成升降机构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:
1.该种英语规范书写练习装置，通过设置更换机构，通过拿起卡接槽上卡接的练字笔在透明白板纸上描写，通过透明白板纸可以清楚地看到显示屏，显示屏可显示不同英语单词，使得可以不用更换英语模板，当透明白板纸写满时，主动轮另一侧的电机带动第一连接杆转动，使得主动轮和从动轮带动透明白板纸传动，有效地提高了装置使用的便捷性。
2.该种英语规范书写练习装置，通过设置升降机构，在训练人员需要调节装置整体高度时，训练人员手动调节两个调节栓进行旋转松开，然后伸缩柱就可以进行自由活动，训练人员手动将伸缩柱拉伸，在拉升到一定的位置时，将两个调节栓旋紧将升降机构进行位置固定，方便训练人员的适用性，有效地提高了装置的实用性与可变性。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图；
图2为本实用新型的俯视结构示意图；
图3为本实用新型的练习装置主体的剖面结构示意图；
图4为本实用新型的升降装置结构示意图。
图中：1、桌体；2、固定柱；3、练习装置主体；4、底座；5、万向轮；6、支撑柱；7、卡接槽；8、把手；9、照明灯；10、透明白板纸；11、凹槽；12、连接块；13、第一连接杆；14、第二连接杆；15、显示屏；16、主动轮；17、从动轮；18、第一轴承口；19、第二轴承；20、伸缩柱；21、限位块；22、调节栓；23、橡胶垫。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供技术方案：一种英语规范书写练习装置，包括桌体1、固定柱2和练习装置主体3，桌体1的底部两侧固定连接有固定柱2，桌体1的顶部固定连接有练习装置主体3，固定柱2的底部固定连接有底座4，练习装置主体3的两侧固定连接有卡接槽7，卡接槽7的两侧固定连接有把手8，练习装置主体3的表面顶部中间固定连接有透明白纸板10，透明白纸板10的外壁固定连接有凹槽11，透明白纸板10的两侧固定连接有连接块12，凹槽11的外壁固定连接有第一连接杆13，凹槽11的上下两端固定连接有第二连接杆14，练习装置主体3的内壁固定连接有显示屏15，显示屏15的顶部活动连接有主动轮16，显示屏15的底部活动连接有从动轮17，主动轮16的一侧活动连接有第一轴承口18，从动轮17的一侧活动连接有第二承轴19，底座4的两端固定连接有支撑柱6，固定柱2的顶部嵌入连接有伸缩柱20，伸缩柱20的底部固定连接有限位块21，伸缩柱20的两侧嵌入连接有伸缩柱20。
优选的，底座4的底部两侧固定连接有万向轮5，由于装置在使用过程中，由于装置整体比较大，不方便学生自主搬运，通过设置万向轮5，万向轮5可更加便于使用，练习人员可以根据实际练习情况对装置进行移动，提高了装置的灵活性，扩大了适用范围。
优选的，练习装置主体3的表面顶部固定连接有照明灯9，在练习人员进行长时间练习时，有时灯光不好的原因可能会造成练习人员眼睛的损害，通过设置照明灯9，照明灯9安装在练习装置主体3的表面使得可以保护使用者的眼睛，有效地提高了装置使用的实用性。
优选的，固定柱2的顶部两侧紧密贴合有橡胶垫23，在升降装置进行上下升降过程中，在练习人员调节时，如果固定柱2与伸缩柱20的连接过于顺滑，导致练习人员在调节时不方便控制，通过设置橡胶垫23，橡胶垫23可以增加伸缩柱20的摩擦力，防止装置滑动过快，有效地提高了装置使用的实用性。
优选的，练习装置主体3表面顶部中间的透明白纸板10，透明白纸板10外壁的凹槽11，透明白纸板10两侧的连接块12，凹槽11外壁的第一连接杆13，凹槽11上下两端的第二连接杆14，练习装置主体3内壁的显示屏15，显示屏15顶部的主动轮16，显示屏15底部的从动轮17，主动轮16一侧的第一轴承口18，从动轮17一侧的第二承轴19共同组成更换机构，但现有的英语书写装置都是首先制作好英语模板，在模板上描写，在写满时或者想要写更多的不同的英语单词就需要更换英语模板，非常不方便，通过设置更换机构，通过拿起卡接槽7上卡接的练字笔在透明白板纸10上描写，通过透明白板纸10可以清楚地看到显示屏15，显示屏15可显示不同英语单词，使得可以不用更换英语模板，当透明白板纸10写满时，主动轮16另一侧的电机带动第一连接杆13转动，使得主动轮16和从动轮17带动透明白板纸10传动，通过上黑板擦和下黑板擦将透明白板纸10夹在中间，使得透明白板纸10在传动时，透明白板纸14上的字迹会被擦掉，从而达到无需更换模板，方便练习人员使用，有效地提高了装置使用的便捷性。
优选的，底座4两端的支撑柱6，固定柱2顶部的伸缩柱20，伸缩柱20底部的限位块21，伸缩柱20两侧的伸缩柱20共同组成升降机构，由于一般的训练装置适用范围较小，必须需要配合相应的桌椅才可进行才可练习，不方便调节，导致增加了装置使用的局限性，影响装置使用的多样性，通过设置升降机构，在训练人员需要调节装置整体高度时，训练人员手动调节两个调节栓22进行旋转松开，然后伸缩柱20就可以进行自由活动，训练人员手动将伸缩柱20拉伸，在拉升到一定的位置时，将两个调节栓22旋紧将升降机构进行位置固定，如果要下降装置的话也是同理，这样工作人员就可以根据实际练习需求对装置的高度进行调节，方便训练人员的适用性，有效地提高了装置的实用性与可变性。
工作原理：首先，通过设置万向轮5，万向轮5可更加便于使用，练习人员可以根据实际练习情况对装置进行移动，提高了装置的灵活性，扩大了适用范围；
然后，通过设置照明灯9，照明灯9安装在练习装置主体3的表面使得可以保护使用者的眼睛，有效地提高了装置使用的实用性；
接着，通过设置橡胶垫23，橡胶垫23可以增加伸缩柱20的摩擦力，防止装置滑动过快，有效地提高了装置使用的实用性；
紧接着，通过设置更换机构，通过拿起卡接槽7上卡接的练字笔在透明白板纸10上描写，通过透明白板纸10可以清楚地看到显示屏15，显示屏15可显示不同英语单词，使得可以不用更换英语模板，当透明白板纸10写满时，主动轮16另一侧的电机带动第一连接杆13转动，使得主动轮16和从动轮17带动透明白板纸10传动，通过上黑板擦和下黑板擦将透明白板纸10夹在中间，使得透明白板纸10在传动时，透明白板纸14上的字迹会被擦掉，从而达到无需更换模板，方便练习人员使用，有效地提高了装置使用的便捷性；
最后，通过设置升降机构，在训练人员需要调节装置整体高度时，训练人员手动调节两个调节栓22进行旋转松开，然后伸缩柱20就可以进行自由活动，训练人员手动将伸缩柱20拉伸，在拉升到一定的位置时，将两个调节栓22旋紧将升降机构进行位置固定，如果要下降装置的话也是同理，这样工作人员就可以根据实际练习需求对装置的高度进行调节，方便训练人员的适用性，有效地提高了装置的实用性与可变性，这就是该种英语规范书写练习装置的工作原理。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
1.一种英语规范书写练习装置，包括桌体(1)、固定柱(2)和练习装置主体(3)，其特征在于：所述桌体(1)的底部两侧固定连接有固定柱(2)，所述桌体(1)的顶部固定连接有练习装置主体(3)，所述固定柱(2)的底部固定连接有底座(4)，所述练习装置主体(3)的两侧固定连接有卡接槽(7)，所述卡接槽(7)的两侧固定连接有把手(8)，所述练习装置主体(3)的表面顶部中间固定连接有透明白纸板(10)，所述透明白纸板(10)的外壁固定连接有凹槽(11)，所述透明白纸板(10)的两侧固定连接有连接块(12)，所述凹槽(11)的外壁固定连接有第一连接杆(13)，所述凹槽(11)的上下两端固定连接有第二连接杆(14)，所述练习装置主体(3)的内壁固定连接有显示屏(15)，所述显示屏(15)的顶部活动连接有主动轮(16)，所述显示屏(15)的底部活动连接有从动轮(17)，所述主动轮(16)的一侧活动连接有第一轴承口(18)，所述从动轮(17)的一侧活动连接有第二承轴(19)。
2.根据权利要求1所述的一种英语规范书写练习装置，其特征在于：所述底座(4)的两端固定连接有支撑柱(6)，所述固定柱(2)的顶部嵌入连接有伸缩柱(20)，所述伸缩柱(20)的底部固定连接有限位块(21)，所述伸缩柱(20)的两侧嵌入连接有伸缩柱(20)。
3.根据权利要求1所述的一种英语规范书写练习装置，其特征在于：所述底座(4)的底部两侧固定连接有万向轮(5)。
4.根据权利要求1所述的一种英语规范书写练习装置，其特征在于：所述练习装置主体(3)的表面顶部固定连接有照明灯(9)。
5.根据权利要求1所述的一种英语规范书写练习装置，其特征在于：所述固定柱(2)的顶部两侧紧密贴合有橡胶垫(23)。
6.根据权利要求1所述的一种英语规范书写练习装置，其特征在于：所述练习装置主体(3)表面顶部中间的透明白纸板(10)，透明白纸板(10)外壁的凹槽(11)，透明白纸板(10)两侧的连接块(12)，凹槽(11)外壁的第一连接杆(13)，凹槽(11)上下两端的第二连接杆(14)，练习装置主体(3)内壁的显示屏(15)，显示屏(15)顶部的主动轮(16)，显示屏(15)底部的从动轮(17)，主动轮(16)一侧的第一轴承口(18)，从动轮(17)一侧的第二承轴(19)共同组成更换机构。
7.根据权利要求2所述的一种英语规范书写练习装置，其特征在于：所述底座(4)两端的支撑柱(6)，固定柱(2)顶部的伸缩柱(20)，伸缩柱(20)底部的限位块(21)，伸缩柱(20)两侧的伸缩柱(20)共同组成升降机构。
技术总结